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2022~2023 (4)
2020~2021 (1)
2018~2019 (1)
2016~2017 (2)
2016年以前 (11)

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平裝 (19)

作者


鄭崇趁 (16)
吳清山、陳寶民、鄭崇趁、鄭依萍、黃旭鈞、游惠音、劉春榮、賴協志、顏慶祥、李建英、黃國忠、游子賢、曾燦金、諶亦聰、卓育欣、林雅婷、林雍智、黃世隆、高麗鳳 (1)
吳清山、黃國忠、曾燦金、諶亦聰、石文南、張健裕、林雅婷、鄭崇趁、鄭依萍、林雍智、劉春榮、林海清、張文權、范熾文、楊孟璇、游子賢、白玉玲、黃旭鈞、高家斌、蘇玲慧、黃盈斐、孫良誠、黃世隆-合著;高家斌-主編 (1)
林新發、朱子君-主編;張芳全、林新發、魏郁禎、朱子君、曾錦達、黃秋鑾、林曜聖、何心蕊、謝傳崇、陳宏彰、劉怡華、孫志麟、鄭崇趁-著 (1)
蔡進雄、陳蕙芬、黃雁鈴、鄭崇趁、林瑞昌、吳璧純、林信志、謝曉慧、王順平、許為天、楊慶麟、林合懋、張淑慧、周美慧、翁福元、李瑞金 (1)

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心理 (16)
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新教師學:素養四道‧學識六能
滿額折

1.新教師學:素養四道‧學識六能

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2023/05/12 裝訂:平裝
本書在歌頌教師的尊榮與偉大,教師天天在創新學生的生命價值、在創新教育的價值,也在創新知識生命的價值,這是因為教師天天都在「行四道」(素養四道),也都在「展六能」(學識六能)。 「素養四道」是指「人道、師道、學道、識道」的新素養取向教育;「學識六能」是指「能傳道、能授業、能解惑、能領航、能創價、能進升」的專門專業學識新能量。這種「新學識能量」,百業達人都具備,然教師發揮的最為淋漓盡致,是以天下的教師帶著天下的學生,「師生知識遞移」→「共同知能創價」→「領航全人發展」→「創新教育機制」→「進升新人類文明文化」。 「素養四道」及「學識六能」是教師天天在經營的「事業、家業、學業、共業」,讓世人共同為「教師」致敬。
定價:350 元, 優惠價:93 326
庫存:6
教育經營學:六說、七略、八要
滿額折

2.教育經營學:六說、七略、八要

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2012/11/01 裝訂:平裝
教育是可以經營的 「原理學說(六說)」~尋根探源,立知識之真 「經營策略(七略)」~行動舖軌,達育才之善 「實踐要領(八要)」~著力焦點,臻教育之美
定價:400 元, 優惠價:93 372
庫存:1
教育經營學個論:創新、創客、創意
滿額折

3.教育經營學個論:創新、創客、創意

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2016/12/01 裝訂:平裝
「創新」是知識經濟時代的核心價值,各行各業都在追求創新,教育事業當然也要重視「創新經營」。本書蒐集作者於2012至2016年發表的十八篇論著,從「創新領導」、「創客教師」到「創意經營」,提供教育人員「經營教育」的著力點。作者期待二十一世紀的臺灣教育,能夠看到更多的「新五倫智慧(價值)學校」、「智慧創客學校」或者「創客特色學校」,共同點亮臺灣新教育。
定價:350 元, 優惠價:93 326
庫存:2
教育的著力點-教育願景26
滿額折

4.教育的著力點-教育願景26

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2006/04/01 裝訂:平裝
「經營大台灣」、「尋找著力點」是出版本書最重要的啟示,作者長期耕耘教育工作,無時不以此為念。本書蒐集作者自二○○○年起任職國立台北教育大學(教育政策與管理研究所)之後發表於教育雜誌期刊的五十二篇文章,分為「教改脈絡」、「政策解析」、「經營策略」、「彩繪生命」四部分,以多元的角度探尋當前台灣教育最佳的「著力點」,成果亟待教育同仁及學者專家鑑賞。
定價:350 元, 優惠價:93 326
庫存:1
知識教育學:智慧人‧做創客
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5.知識教育學:智慧人‧做創客

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2017/06/01 裝訂:平裝
教育的實體是知識,「知識教育學」定位人類學習知識之後,所產生的「知識、技術、能力、價值」四者之間的關係。在下圖中,圓形的外圈「知識、技術、能力、價值」四者之「界線」(銜接邊界)隱藏著「知識遞移說」的影子,依稀可以看到「解碼、螺旋、重組、創新」的歷程。 因此,要使用「KTAV單元學習食譜」轉動(點亮)臺灣新教育,幫助更多的學校成為新五倫智慧(價值)學校、智慧創客學校,或者創客特色學校。
定價:500 元, 優惠價:93 465
庫存:3
新校長學:創新進升九論
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6.新校長學:創新進升九論

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2022/04/08 裝訂:平裝
本書命名為《新校長學:創新進升九論》,具有三個新特色:(1)融入教育「新元素」的新校長學:「新育」、「素養教育」、「教育4.0」、「進升領導」,是本書創新進升的關鍵教育新元素;(2)運用「新演繹法」撰寫完成的新校長學:演繹法的新運用,演「易、譯、意、義、毅、繹」六法,成為作者撰寫本書的內在心法;(3)將「創新」與「進升」綁在一起的新校長學:有進升的創新,才是真創新;有創新的進升,也才是真進升。 是以,本書「創新進升」了「校長學識」新境界:第一境界「成就人:立己達人」(1.0);第二境界「旺學校:暢旺學校」(2.0);第三境界「新教育:創新教育」(3.0);第四境界「領進升:進升領導」(4.0)。作者並且研發了「人道、師道、學道、識道」暨「臺灣版學習羅盤」,作為校長實現四個境界的運行方法與智慧型工具,故稱之為「新校長學」,值得教育領導人參考,用它來「創新學校教育」、「進升臺灣教育產業」,幫助教育產業升級。
定價:300 元, 優惠價:93 279
庫存:3
教育4.0:新五倫‧智慧創客學校
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7.教育4.0:新五倫‧智慧創客學校

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2018/11/12 裝訂:平裝
下圖是本書的縮影,教育4.0就是新五倫.智慧創客學校。先要有4.0教師及4.0校長,才有可能經營4.0的教育,教出4.0學生。教師暨校長善盡4.0的角色責任(知能素養),就可以產出新覺識、新方法、新動能、新價值──教育4.0:新五倫.智慧創客學校。
定價:450 元, 優惠價:93 419
庫存:2
校長學:成人旺校九論
滿額折

8.校長學:成人旺校九論

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2013/12/01 裝訂:平裝
校長學是探討校長經營學校教育之學,是一種「成就人」與「旺學校」的知識脈絡分析。 「成就人」是深層的「帶人」功夫,經由「自我實現」、「智慧資本」、「角色責任」、「專業風格」而著力深耕,可以達成「立己達人」。 「旺學校」則要從「計畫」、「組織」、「領導」、「溝通」、「評鑑」的五大核心歷程,賦予核心價值與實踐要領,才能「暢旺校務」。
定價:300 元, 優惠價:93 279
庫存:2
素養教育解碼學:元素構築‧知識遞移‧知能創價
滿額折

9.素養教育解碼學:元素構築‧知識遞移‧知能創價

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2020/11/27 裝訂:平裝
本書是國內第一本「教育解碼學」專書,用三個教育新名詞:「元素構築」、「知識遞移」、「知能創價」,解開「素養教育」的密碼。素養教育係指「素養」是由「教育元素」所建構而成,故本書介紹56個教育元素,先「內構」知能元素模組,再「外築」價值行為能量,經由師生「知識遞移」,共同「知能創價」,成就人的「心理生命」滋長,永續創新人的生命。 本書主張「素養含能力」,素養和能力(能量)的源頭都是「知識」。知識是有
定價:480 元, 優惠價:93 446
庫存:2
幸福教育的理念與實踐
滿額折

10.幸福教育的理念與實踐

為推廣教育111理念,本書以幸福教育為主題,並分為幸福教育的理念、幸福教育的領導發展、幸福教育的實踐三大篇,每一篇中都各有四篇相關的主題文章,合計12篇專題文章。主要內容包含永續幸福教育的理念、挑戰與實踐、幸福教育的經營策略、優質教育創造幸福教育、教師幸福感的意涵及理論;中小學校長培育班實施成效與精進研究、偏鄉國民中學技藝教育學程運作情形之調查、校長數位領導進行概念分析及其實踐策略、中小學校長倫理領導;臺北市幸福教育之理念與實踐、日本在幸福教育的做法與啟示、高中跨領域專題實作的幸福教育、中小學校園實施幸福教育的實際經驗與做法。本書各篇文稿均經過雙匿名審查,並能依專業審查意見進行修正,可讀性高。各篇論文議題新穎,內容豐富,見解精闢,兼具理論與實務,且能符應永續發展目標的優質教育與幸福教育之潮流與趨勢,並能符應實踐教育111的理念,對於教育研究人員與實務工作者而言,值得加以參考與研讀。
定價:400 元, 優惠價:95 380
庫存:2
邁向公平正義的教育
滿額折

11.邁向公平正義的教育

為推廣教育111理念,本書以邁向公平正義的教育為主題,並分為公平正義的教育理念篇、公平正義的教育發展篇、公平正義的教育實踐三大篇,每一篇中都各有相關的主題文章,合計13篇專題文章。專書內容包含:教育公義的追尋:從一個都不少談起、公平正義的教育理念及實踐:以臺北市認助清寒學生為例、從理論的觀點看教育的公平與正義:「一師一卓越」與「教育111標竿學校」、從學習的保障觀點看融合教育如何落實教育的公平與正義、臺北市中小學初任校長導入班實施成效之研究、從大學社會責任論高教深耕計畫執行成效、落實學校社會責任的起點:教師社會正義領導者的信念、困境與實行原則、國民小學組織正義指標建構之研究、教育中立內涵與實踐策略之探析、以學習領導促進教育公義的實踐、幼兒園領導的公平正義實踐策略之探究、從幼兒就學補助論教育公平的實踐、教育公平正義的實踐:從高中跨領域專題課程出發。本書各篇文稿均經過雙匿名審查,並能依專業審查意見進行修正,可讀性高。各篇論文內容豐富,見解精闢,兼具理論與實務,且能符應邁向公平正義教育之潮流與趨勢,並能符應實踐教育111的理念,對於教育研究人員與實務工作者而言,值得加以參考與研讀。
定價:400 元, 優惠價:95 380
庫存:2
教育與輔導的發展取向

12.教育與輔導的發展取向

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:1995/06/30 裝訂:平裝
本書蒐集教育思想、教育行政、輔導行政、及有效教學四類文章二十篇,對於「延長十二年國教」、「教育計畫」、以及當前因應青少年問題所推動的「輔導措施」,有具體的說明與批判,殊值教育與輔導工作同仁參考。
絕版無法訂購
教育與輔導的軌跡(增訂版)-一般教育1
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13.教育與輔導的軌跡(增訂版)-一般教育1

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:1998/09/01 裝訂:平裝
本書分為「教改脈絡篇」及「輔導軌跡篇」共四十篇文章,「教改脈絡篇」主要在分析教改的理念與具體作法,並強調以「務實的教育計畫」來達成「真正的教育改革」。「輔導軌跡篇」旨在結合輔導工作的理論與實務,強調教育領域之下的輔導工作,其確當的角色地位與務實作法。
定價:400 元, 優惠價:93 372
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
教育經營學導論:理念、策略、實踐
滿額折

14.教育經營學導論:理念、策略、實踐

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2011/01/01 裝訂:平裝
本書蒐集作者2006~2010年間的十八篇關於「經營教育」之重要論述,定名為《教育經營學導論──理念、策略、實踐》,強調經營教育必須要有根(理論、理念)、要有方法(策略),也要有要領(實踐),值得教育行政同仁、學校領導幹部,以及研究教育政策的博碩士研究生參考。
定價:400 元, 優惠價:93 372
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
家長教育學:「順性揚才」一路發
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15.家長教育學:「順性揚才」一路發

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2015/11/24 裝訂:平裝
這是一本專為「為人父母」的家長所撰寫的教育學之書,取名為「家長教育學」。「好的習慣」→「適配教育」→「順性揚才」→「全人發展」是全書最精華的教育理念及知識論述。作者期待,本書的「一觀」、「六說」、「八論」能夠帶動「家長」及參與學校事務的「志工」,都能幫助所有的孩子「順性揚才」一路發,過適配幸福的人生。
定價:300 元, 優惠價:93 279
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究

16.國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2006/03/01 裝訂:平裝
本書係「校務評鑑」之後設評鑑綜合研究,作者將校務評鑑的基本原理界定為:「統整的觀察」→「化約的指標」→「系統的結構」→「客觀的歷程」→「評價的比較」→以及「理念的實踐」之統合性質。並且主張「沒有指標的理念是空的」,「沒有理念的指標是盲的」,因此,通篇研究運作「理念化」來增進評鑑指標的「標準化」,運作「理念化」來促進實施方式的「專業化」,希望能為校務評鑑的標準化、專業化及理念化累積基礎資源。
絕版無法訂購
教育計畫與評鑑-一般教育16

17.教育計畫與評鑑-一般教育16

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:1998/12/01 裝訂:平裝
「真正的教育改革」需要「務實的教育計畫」,本書分四篇介紹教育計畫的「理論」、「技術」、「發展」、及「評鑑」,共計二十章,並以「教育部輔導工作六年計畫」為主要範例,貫串評析,為理論實務兼備的「教育計畫」書籍,殊值教育行政人員、教育學者,以及關心教育改革人士參考。
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教師學:鐸聲五曲
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18.教師學:鐸聲五曲

作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2014/12/01 裝訂:平裝
學習成為責任良師的系統知識稱為「教師學」,本書用「鐸聲五曲」歌頌教師,教師像鐘鳴大地,是人師;教師像朝陽東昇,具使命;教師像春風化雨,展動能;教師像明月長空,講品質;教師像繁星爭輝,現風格。新世紀的責任良師有四大使命:傳生命創新之道、授知識藝能之業、解全人發展之惑、領適配生涯之航。 教師將帶著學生探討人類的新五倫及其核心價值,初步的構念是:家人關係,「親密」中相「依存」;同儕關係,「認同」中能「
定價:400 元, 優惠價:93 372
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
2012國際學術研討會:全球教育論壇-教育制度及政策論文集
滿額折

19.2012國際學術研討會:全球教育論壇-教育制度及政策論文集

國家教育研究院以「國家永續性智庫」、「教育溝通與對話平台」、「教育領導人才培育重鎮」自許,對於整合國內外專家學者資源,對各項教育政策規劃提出建議責無旁貸。本專書涉及如何創新教育經營及提升學校效能,內容豐富,發人深省,有利於教育永續發展政策之規劃。本論文輯彙集十篇著作,為十六位作者嘔心瀝血之作,內容涵蓋分析教育經營學脈絡、以正向思維教育經營理念來提昇學校效能、以行銷策略創新學校經營、以策略思考整體規
定價:280 元, 優惠價:85 238
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教育領導的新議題

20.教育領導的新議題

「教育領導的新議題」一書集結教育領導研究發展新趨勢的介紹,由長期進行教育領導研究的學者們撰寫,並對於教育現場的領導應用,提供與時俱進的分析與論述。本書介紹的國內外關於教育領導的理論與議題,可供讀者進行教育領導研究時的初探,並且引領讀者認識教育領導的藝術,為教育行政領域研究者不可錯過的一本好書。
缺貨無法訂購

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