翻譯多部巴利經論，促使南傳佛教在西方廣為弘傳的關鍵人物，西方的玄奘法師――菩提比丘。菩提比丘於1984年出任斯里蘭卡佛教出版學社總編輯，而後出任社長。他深入南傳巴利經、律、論三藏，其著作、翻譯、編輯均受到佛教界諸長老及學術界的推崇；曾出版過多部英文與巴利文佛教著作，其中最具重要性與歷史性的貢獻，便是將巴利經論以現代英文語法翻譯並注釋，經典方面，包括上座部佛教最主要的四部《尼柯耶》等；論典方面，包括重要的《阿毗達摩概要精解》等，促使巴利藏在西方廣為弘傳，是南傳佛教極關鍵的人物，被許多佛教信徒尊稱為「西方的玄奘法師」。 2002年長老回到美國，與華人佛教界結緣，曾擔任同淨蘭若住持、印順導師基金會會長，以及美國佛教會長老法師。他與弟子創立佛教環球賑濟（Buddhist Global Relief），聚焦於全球飢餓問題。長老曾於2000年受邀在聯合國衛塞節擔任主講嘉賓，2019年再度受邀發表氣候變遷危機的演說。2006年斯里蘭卡總統授予菩提尊者榮譽稱號，表彰他的佛學造詣以及對弘揚佛法的貢獻。本書共收錄作者菩提比丘的五十三篇文章及一篇個人傳記，這些文章顯示了他不僅能簡要地闡明如何將佛法融入日常生活，又能解說繁複的教義，卻絲毫不失佛法與今日世界的相關性。菩提比丘曾說，從佛教視角來觀察今日世界蒙受的傷害，會發現這些衝突、不公義和壓迫，全都是思惟被貪瞋癡馭使的結果。只要心受控於貪瞋癡三不善根，這些煩惱不僅成為我們心念的源頭，更影響我們對待他人的行為和傾向。因此，我們需要透過修行以證得涅槃，達到從苦中解脫。修行的雙重過程其一是自我轉化，剷除不善心所，以利己利人的善心所取代；其二是自我超越，認知到現象並非實有，而棄捨原本誤認為有「我」和「我所」的自我中心觀念。只要這雙重過程臻於圓滿，苦惱便會止息，因為智慧一旦覺醒，便能驅散無明的黑暗。菩提比丘遵照自己的修行道路，鼓勵我們要從理解和修行佛陀教法中的訊息，來培育內心的智慧，同時，我們應對一切眾生懷有慈悲，關切他人和世界的福祉。菩提比丘體現了佛教智慧和慈悲的普世理想，真可謂當代嶄亮的身教。
◎以專業翻譯的角度，為每篇範文提供「詳盡」的解析。◎協助教師節省備課時間，自學的讀者們也能快速理解範文的內容與寫法。 ◎英檢中級/高中英文適用。★本書特色1. 提供參考範文之點、線、面詳盡解析。2. 點：針對「詞彙」提供詳細之字義辨析。3. 線：針對「文法、句型、翻譯」提供詳細說明。4. 面：針對「英文寫作」提供詳細之篇章結構說明。5. 提供數種不同之寫法，以供英文寫作與中英翻譯之初學者參考。★本書適用對象1. 英文程度較好之國中生。2. 普通科及綜合科之高中生。3. 應用外語科英文組之高職生。4. 欲考全民英檢中級寫作之考生。5. 首次學習英文寫作與中英翻譯之人士。本書最大特點，就是在每篇參考範文後面均提供了「詳盡的解析」。對於授課教師而言，各位教師可以透過「解析」的部分節省備課時間；對於一般讀者而言，即使沒有老師的講解，自己也可以透過詳細的解析來理解參考範文的內容與寫法。雖然，「統測的題目」只需翻譯有畫「底線」的部分即可，但作者仍將統測的翻譯題完整翻譯出來，變成「完整的短文」，因為雖然未畫底線的部分只是用來幫助考生理解的文字，但對讀者來說也是很好的練習素材，這也是本書的另一項實用的特點。本書探討了許多人學英文的盲點，但一般書籍卻少有論及的觀點，羅列如下：1. be used to + N / Ving … 是「現在的習慣」，而used to + v … 是「過去的習慣」？2. 英文這種語言真的有「未來式」這種時態嗎？3. 「第三人稱單數的動詞」為何要在字尾加-s？4. wh-關係詞與that關係詞之「細微」差異為何？5. that引導名詞子句與that引導形容詞子句如何區別？6. 「原形動詞」在句子裡真正的意涵為何？7. 為何所有的英文老師都說look forward to後面要接「動名詞」或「名詞」？8. 「非限定同位語」所指涉的先行詞「數量」只有一個？9. narrowly failed是「差點成功」還是「差點失敗」？10. 「補習班」的英文是cram school？11. 「3C產品」的英文是3C products？12. 連接詞plus與and的用法相同嗎？13. the more + S + V… , the more + S + V… 的句型為何能用「逗號」來連接兩個子句？14. 從屬連接詞because前面不可有逗號？15. there
