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小學語文教材改革，古詩文猛增，一年級課本中就已出現文言文的身影，面對這樣的變化， 教師有疑問：如何幫助孩子“降低”古文學習的難度，激發學習熱情？ 家長有顧慮：我自己都不會，如何輔導孩子學習古文？ 孩子有困惑：背古文太難了，好枯燥！ 面對教師、家長關注的焦點和孩子的困惑，“小古文首倡者”“全國語文名師”朱文君結合小學現階段語文教材的新變化和語文教學大綱的新要求，以及自身十餘年“小古文課程”實驗的教育教學經驗，全新推出了全國首套與部編本小學語文教材同步的古文學習讀本――《讓課文遇見小古文――朱文君帶你這樣學語文》，將古文學習與課文學習相結合，並通過的“文白對讀”學習方法，讓孩子在一“文”一“白”的對比閱讀間“穿梭”，既溫習了課文，又學習了古文，高效提升孩子的語文學習能力。 書中精選了52篇短小有趣、讀起來朗朗上口的小古文，它們有的與課文出自同一個故事，有的探討了共同的話題，有的則寫了同一事、同一物……在這些熟悉的內容間，通過“文白對讀”，孩子們很容易打破學習的壁壘，提高文言學習效率。其後的“文化小講堂”“師生小圓桌”“古文小劇場”，或延伸閱讀，或討論問題，或情境表演，更是增加了孩子的學習熱情，不知不覺間讓語文學習變得高效。 同時，本書也給廣大教師和家長提供了很好的教學和輔導範例，讓他們可以根據不同的問題，採取不同的教學和輔導策略，提高孩子的學習興趣，從而幫助孩子輕鬆快樂地學習古文。 書中還提出全新的“5分鐘學習理念”，即課堂5分鐘，教師由課文延展到古文，幫助孩子學好課文、積累古文；課後5分鐘，孩子讀古文溫習課文，提升語文讀寫能力、學習效率。 總之，讓課文遇見小古文，讓古文幫你學語文。

小學語文教材改革，古詩文猛增，一年級課本中就已出現文言文的身影，面對這樣的變化，教師有疑問：如何幫助孩子“降低”古文學習的難度，激發學習熱情？家長有顧慮：我自己都不會，如何輔導孩子學習古文？孩子有困惑：背古文太難了，好枯燥！面對教師、家長關注的焦點和孩子的困惑，“小古文首倡者”“全國語文名師”朱文君結合小學現階段語文教材的新變化和語文教學大綱的新要求，以及自身十餘年“小古文課程”實驗的教育教學經驗，全新推出了全國首套與部編本小學語文教材同步的古文學習讀本――《讓課文遇見小古文――朱文君帶你這樣學語文》，將古文學習與課文學習相結合，並通過的“文白對讀”學習方法，讓孩子在一“文”一“白”的對比閱讀間“穿梭”，既溫習了課文，又學習了古文，高效提升孩子的語文學習能力。書中精選了103篇短小有趣、讀起來朗朗上口的小古文，它們有的與課文出自同一個故事，有的探討了共同的話題，有的則寫了同一事、同一物……在這些熟悉的內容間，通過“文白對讀”，孩子們很容易打破學習的壁壘，提高文言學習效率。其後的“文化小講堂”“師生小圓桌”“古文小劇場”，或延伸閱讀，或討論問題，或情境表演，更是增加了孩子的學習熱情，不知不覺間讓語文學習變得高效。同時，本書也給廣大教師和家長提供了很好的教學和輔導範例，讓他們可以根據不同的問題，採取不同的教學和輔導策略，提高孩子的學習興趣，從而幫助孩子輕鬆快樂地學習古文。書中還提出全新的“5分鐘學習理念”，即課堂5分鐘，教師由課文延展到古文，幫助孩子學好課文、積累古文；課後5分鐘，孩子讀古文溫習課文，提升語文讀寫能力、學習效率。總之，讓課文遇見小古文，讓古文幫你學語文。

本書為《小學生小古文100課》的綜合系列，主打“小古文集合體”這一特點，內容覆蓋全面，文章簡單易懂；本書每一課的課後練習互動，將學習與親子互動結合，讓孩子在玩中學，在學中玩。有學有練，寓教於樂，家長在家也能教古文。以《小學生小古文100課》為核心，可謂覆蓋“小古文學習全流程”——讀、講、練、寫。5本書的內容覆蓋小學生經典古文、名師課堂、仿寫範文等，將小古文全過程學習一“網”打盡。《小學生小古文100課》提供了100篇經典古文，《小學生小古文100課微講堂》則提供了100課古文的名師講解（文字音頻，可聽，可讀），《當代小學生文言作文》則匯集了當代小學生學習《小學生小古文100課》之後的優秀仿寫作文，讀而優則寫，學而優則創。文言文簡潔、優美的特點豐富了小學生的詞彙，也優美了他們的文章。

由朱文君老師首創的全國小古文教材――《小學生小古文100課》經過三年多的課堂教學實踐和積累現推出“修訂版”，撤換了近20篇課文，使得本書的100篇小古文更好讀、更有趣，更貼合小學生的學習和誦讀需求，讓他們輕輕松松地獲得純正的文言啟蒙，打下一生受用的中國文化的底子。

本書為小學生量身定制，給孩子101個成語典故、101個經典故事、101個讀寫拓展，讓小古文幫小學生學好“大語文”。本書是暢銷10年的《小學生小古文100課》的進階篇。先有小古文100課打底，再有小古文101課進階，不知不覺間，從小古文走向“大語文”。

本書是自《小學生小古文100課》2012年推出以來，朱文君傾情、傾力編著的又一本“小古文書”。它的樣子小小的，可以放進書包裡、口袋裡，隨時拿出來讀一讀。書裡的每篇文章也都短短小小的，大多只有四五句話，雖然是古文，也能輕快地讀下來。清淺有趣的文字配上精美的插圖，簡直令人賞心悅目。

《小學生小古文100課》精選了100篇好讀、有趣的文言短文，創設了輕鬆、好玩的誦讀和學習方法，給小學生純正、適用的文言啟蒙。“10周年彩繪版”是在原版基礎上再升級：精美彩繪，全文拼音，並附贈100課童聲誦讀音頻+100課朱文君老師主講音頻+親子共讀幫幫書。既有小朋友伴讀，又有老師指導，還有家長共讀。一套書就是一套完備的小古文課程！讓沒有教過文言的老師能教文言，讓沒有讀過文言的學生會讀文言，讓沒有共讀文言的家長樂於陪伴！

“學好小古文，下筆如有神。”《跟小古文學作文》是一套以新穎的動漫繪本形式來展開小古文學習的圖書。一套四本，精選80篇充滿童趣的小古文，圍繞“生活”“故事”“人物”“景物”四大寫作主題，由淺入深，通過小古文的字詞用法、句式講解，再到行文結構、語言節奏等對原創現代文寫作進行啟發指導和遷移運用。期待通過生動活潑、新穎獨特的學習形式，讓孩子在快樂閱讀小古文的同時，文白對讀，古今貫通，提升寫作能力和大語文素養。

學好小古文，下筆如有神！暢銷書作家，全國語文名師 小古文首倡者 朱文君老師新作貼近小學生生活日常學習和生活趣味的小古文漫話小劇場、師生話寫作、創作真好玩

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