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★安徒生大獎 歐尼可夫作品★談到友情，你會想到哪一篇童話？格林兄弟的《布萊梅樂隊》本書改寫經典童話，加入歌謠般的開頭，讓孩子唸起來，和唱歌一樣順口好聽。安徒生大獎得主歐尼可夫，用充滿生命的畫筆，讓孩子感受友情的重量！更重要的是讓孩子體會：真心的朋友，為什麼珍貴？最堅強的合作，如何克服困難？ 本書特色：★ 改寫童年必讀的經典，帶領孩子看見「勇氣」、「友誼」、「夢想」、「合作」等珍貴價值。★ 主角們被迫應對改變，卻因而尋得更美好的事物。鼓舞成長途中的孩子，踏出腳步尋求友誼、透過合作克服難關。★ 安徒生大獎畫家歐尼可夫，以寫意的畫筆，創造生動角色和森林景致，為故事注入新意。★ 以易懂的文字，加入歌詞般的反覆元素，讓孩子讀來簡單上口、印象深刻。＊本書有注音內容簡介：驢子、狗、貓、公雞辛苦工作多年，可是一天天過去，他們老了，竟然聽到自己只剩「身上還有肉」的價值，要被殺來吃掉。他們趕快逃跑，但森林裡寒風陣陣吹，他們能做什麼？又能走到哪裡去呢？不知道該怎麼辦的四隻動物，相遇變成朋友，一起向前走。夜晚降臨，森林的遠方出現一盞黃燈光。那是一間聚滿強盜的小屋！四個朋友想出了一個好計畫，要運用妙計，為自己找到家、從此做自己的主人。

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大學校園可以被看作是一座小型的城市，校園的空間治理當如城市般有整體的規劃眼光和執行策略。成立於2018年的國立成功大學「設計中心」，由一群空間專業者所組成，肩負著規劃者與協調者的任務，透過他們所擅長的設計思考工作方式，在一棟校園建築被蓋出來之前，從整體校園空間的規劃出發，為校內使用單位與校外建築專業團隊建構溝通整合的「平台」，串接、轉譯不同專業領域的思維，讓各方的需求都能獲得最大的滿足。「設計中心」的成員同時也是校內空間設計課程的教學者，除了在課堂上傳授美感，他們更希望學生能在校園的日常生活中培養出自身的美學品味，並能以包容態度欣賞多元價值，讓更具實驗性的想像得以實踐於校園空間之中。本書收錄成大「設計中心」自2018至2022年所執行的大小作品，共計28件，以實際的案例和豐富的圖面，說明在不同尺度、不同型態的作品中，如何延續一貫的空間態度和價值觀，為成大這所具有90周年悠久歷史的大學校園，形塑出屬於21世紀的嶄新風貌。並邀請實際參與成大校園空間設計案的建築師與設計師接受訪談，分享他們透過「設計中心」協調整合校內使用單位的需求和意見，使設計案得以更加順利推動的經驗，以及對校園與都市空間、大學美學教育的看法。「一所頂尖大學關切的議題必須是涵蓋各種尺度與族群的。謝謝設計中心的同仁們，整理出這幾年在校園規劃上的努力，集結成書。闡述了空間作為校園的環境改革教育的願景；嘗試了讓設計作為溝通整合與實踐的串接平臺；也梳理了尺度各異並鏈結多元使用族群的空間實驗。我們克盡大學校園空間的本分，讓在這裡熙攘生活的師生們，都能找到適切的角落彼此相互學習。」──國立成功大學 蘇慧貞校長「閱讀《成功校園指南》一書，首先可以感受到與一般的校園空間設計書籍不同，本書嘗試從微觀到巨觀探討大學校園空間的本質，書中用了桌面、床鋪、黑板、招牌、榕樹的分類，表達以人為主體的當代校園空間思考，不僅是成大校園過去幾年來的設計紀實，也展現當代校園創意空間發展的思考脈絡。」──國立成功大學 鄭泰昇教授「從事建築教育多年，我曾參與過許多從籌備到成立，且對建築教育體制的完善具正面影響力的事情。成大設計中心的成立及運作，肯定是一個可供建築教育體制分享及參考的最佳案例。大學校園其實是一座小型的城市，城市的環境治理一如大學的校園環境治理。藉本書之出版，完整記錄成大近期完成或進行中的校園環境治理成效，說明了校園環境治理之於當下及