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1.原教界－第91期(109/02)

出版社：行政院原住民委員會 出版日：2020/02/01 裝訂：平裝

定價：80元

庫存：10

2.原教界－2019年12月號第90期：語推組織的行動（108/12）

作者：國立政治大學原住民族研究中心 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

本刊今年年初的專輯（2月號，85期）是「瀕危語言」專輯，乃是從2016到2017年的一年半累積出來的業績，今年年終的專輯（12月號，90期）是「語推語言」專輯，這是語推組織執行10個月的成果。兩個專輯都反映出族語復振已經進入快速成長期，也反映「原住民族語言發展法」與「國家語言發展法」兩法通過之後台灣的嶄新語言政策。這是一十分新穎的工作項目，難以廣泛尋覓適當的執筆者，所以動員極少數到幾乎無可替代的實

定價：80元

庫存：9

3.原教界－2019年10月號第89期：原住民族語言與文化課程的師資培育與培訓（108/10）

作者：國立政治大學原住民族研究中心 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/10/01 裝訂：平裝

語言與文化是原住民民族教育的兩大核心。無論是語言教育或文化教育，皆須有充裕與精實的師資做為後盾。在民族語言教育方面，從2001教育部九年一貫課程及原民會族語能力認證實施開始，族語教學人力大量投入，培訓研習或增能課程迄今不輟，原民會更挹注資源成立大學的族語學習中心，培育專業族語老師，強化族語學習的力度。在民族文化教育方面，為了因應當前十二年國教的原住民族知識課程，甚至未來原住民族學校的民族文化課程發

定價：80元

庫存：9

4.原教界－2019年08月號第88期：族語教學教具的研發(108/08)

出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/08/01 裝訂：平裝

族語教材從2002年開始統編教材時代，歷經九階教材與四套教材的編輯，族語教材的統編版本，已經建立初步的雛型。這幾年在許多族語工作者的努力下，開創了許多有別於統編教材的民間版本教材。這些教材有許多不同的多元形式，都在為族語的保存做不同面向的努力。要發展一個語言的教材是需要相當長的時間。除了要對語言的使用嫻熟以外，還需要思考如何編排教材的先後次序，以及難易層次，禮夠讓學習者用最有效率、最容易理解的方式

定價：80元

庫存：10

5.原教界－2019年06月號第87期：原住民族的森林教育（108/06）

作者：國立政治大學原住民族研究中心 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/06/01 裝訂：平裝

去年 (2018)由我負責主編的—期《原教界》，以「原住民族的食農教育」為主題，受到許多朋友的喜愛，對於其中所討論的各項議題，以及呈現的實踐案例，都有很高的興趣。因此，今年再度由我負責主編的這一期，決定延續著土地文化與生態知識的這個主軸，以「原住森林教育」為題，進行相關的報導。　本期《原教界》能夠順利出刊，首要感謝是金其琪同學，她不只襄助我和執行編輯之間協調聯繫的工作，在落版單的定案、和作者的接洽

定價：80元

庫存：9

6.大港口事件

作者：李宜憲;莊雅仲 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/05/05 裝訂：精裝

1874年日本以聲討排灣族人為由出兵臺灣，清國頓察東南海防的缺口，派遣船政大臣沈葆楨前來臺灣巡閱，其後沈氏以「開山」、「撫番」雙軌並進的策略試圖經營「後山」，指示開北、中、南三路。正是在國際情勢的催逼下，阿美族首次遭遇了有規模的國家力量，不久即爆發「大港口事件」，重創東海岸阿美族人，令其流離失所。關於這起重大事件，文獻寥記數筆，卻在部落的集體記憶中刻下無可抹滅的傷痕。

定價：250元優惠價： 88折 220元

庫存：2

7.李崠山事件

作者：官大偉 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/05/05 裝訂：精裝

「李崠山事件」距今已逾百年，李崠山頂的古堡令人好奇，深邃的山區過往歷史，孤立的斷垣殘壁無疑是百年前那一段辛酸血淚的見證。本書探察事件經過，追索當地泰雅族人百年前所面臨的嚴峻處境，提供讀者知悉過往種種。這一番努力無意喚醒悲傷的記憶，更無意挑動族群的矛盾，而是如實呈現歷史的面貌，盡可能趨近真相，理解事件背後來自國家機器為了深入一向平和的森林，不惜對原住民族動用槍砲。

定價：250元優惠價： 88折 220元

庫存：6

8.原教界－2019年04月號第86期：原住民族重點學校新校園運動的推動（108/04）

作者：國立政治大學原住民族研究中心 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/04/01 裝訂：平裝

教育部國教署在106年開始推動「原住民族重點學校新校園運動」，這個計畫是希望將在地文化融入校園，讓每一所原住民族重點學校有自己的文化特色。本期以「原住民族重點學校新校圜運動的推動」為主題，呈現第一屆新校園運動的成果。　【原教評論】邀請到教育部國教署原民特教組專員李俊葳，以教育部的角度，對整個計畫概念提出評論，說明校園建築與教育的關聯性。雲林科技大學創意生活設計系副教授，同時也是原住民族重點學校新校

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9.原教界－2019年02月號第85期：搶救瀕危語言第一年的歷程（108/02）

出版社：行政院原住民委員會 出版日：2019/02/01 裝訂：平裝

政大原民中心的族語工作從族語認證、九階族語教材編輯到補充教材編輯的工作，現更進一步邁向瀕危語言的復振工作。本期以瀕危語言搶救工作為主題，從計畫的開端、規劃到執行方式，並特別收錄了師徒制的學生心得，透過這些心得，可以了解學生學習族語的心路歷程，見證了瀕危語言搶救工作的第一年。　【原教評論】邀請瀕危語言復振計畫主持人林修澈教授，現身說法道出瀕危語言的根本癥結與解決方法，期許透過師徒制的方式，將族語融入

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10.原教界－2018年12月號第84期：族語發展法與語族語教育的推動（107/12）

出版社：行政院原住民委員會 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

自總統公布「原住民族語言發展法」（以下簡稱族語發法）2017年6月14日以來，原民會及教育部為落實原住民族語言的保障與傳承，陸續推動多項族語政策，包括族語師資專職化、於各縣市鄉鎮普設族語推廣人員、設置族語學習中心等，為原住民族提供更寬廣的族語學習環境及提供族語師資人才的培育。本期藉由當前族語教育推動措施的盤整，回顧過去的實踐基礎，並展望未來的推動願景。　【原教評論】邀請原民會夷將•拔路兒主委為族

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庫存：1

11.原教界－2018年10月號第83期：有原同班！大學原住民專班的經營與發展（107/10）

作者：國立政治大學原住民族研究中心 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2018/10/01 裝訂：平裝

本期主題為「大學原住民專班的經營與發展」，旨在探討大學設置原住民專班之歷程與現況。教育部在2003年起，核定大學院校規劃原住民專班招生之名額，鼓勵各大學院校設置原住民專班。為此，本期的重點將放在從2003年至2018年，這15年間，大學原住民專班，一路走來的變化與發展，也彙整各方的意見與想法，聚焦在大學原住民專班的經營與發展之議題上，提供更貼近大學原住民專班的觀察與評論。　【原教評論】邀請教育部

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庫存：4

12.106年原住民就業狀況調查報告

作者：原住民族委員會 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2018/05/01 裝訂：平裝

透過調查統計，蒐集臺灣地區原住民族人口之質、量、勞動力特性，及就業、失業、非勞動力構成等資料，自民國98年9月起，將原住民族就業狀況調查改為每季調查一次(3月、6月、9月、12月)，定期公布失業數據及相關調查結果，以建立長期觀察之完整時間數列資料，提供完整的趨勢分析，並整合行政院主計總處的「人力資源調查」資料，比較分析原住民族與全體民眾就失業情形，瞭解失業率之波動係導因於社會結構因素、個人因素亦或

定價：1000元優惠價： 88折 880元

庫存：1