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本書由美國著名學者Lilian Katz 和 Diane McClellan 所著，除了說明幼兒社會能力的發展之外，並以實例探討幼兒經常會面臨的社會性行為問題。本書內容包含以下特點：著重於教師應如何與幼兒互動，及教師如何直接影響幼兒的人際關係。將教室視為一個可以提供幼兒發展社會能力的社區共同體，包括幼兒、家庭、課程和物理環境等等。列舉增進幼兒社會能力的基本原則，並提供教師具體可行的策略與方法，以增進幼兒的社會發展。本書簡單易讀，透過實例的分析與說明，對於有志提昇幼兒社會能力的家長、教師及相關工作者而言，是相當直接具體的實務指引。
目次
第一章 幼兒的社交能力
第二章 創造一個適合幼兒社會發展的環境
第三章 增進社交能力的實務工作原則
第四章 培養社交能力的教學策略
第五章 強化社交能力的特殊重點
第二章 創造一個適合幼兒社會發展的環境
第三章 增進社交能力的實務工作原則
第四章 培養社交能力的教學策略
第五章 強化社交能力的特殊重點
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