審美學教程(簡體書)

本書為面向全國高等院校的中文、美學、藝術等專業的美學教材，又為普通高校文理科學生共同使用的美育通識教材，同時亦可供廣大的美學工作者和一般的社會讀者群閱讀使用。 除緒論外，全書共分五編，依次為審美活動論、審美形態論、藝術審美論、審美文化論、審美人生論，其中對于審美學的學科歸屬，審美的性質、特點和規律等基本問題，進行了尤為詳盡的闡述。本書不同于其他美學教材的一個突出特點，是致力于將審美放在人生修養的框架下給予足夠的觀照和評判，旨在提高研讀者的審美能力和人生意境；同時，全書也貫徹了通過自我調節而達到一定審美境界的審美實踐觀，體現了沒和審美在審美活動中同步生成的現代審美生成論思想，展示了從修養到境界再到內審美的審美學路徑。

緒論 審美學科論
　第一章 審美學的學科性質和研究對象
第一節 審美學的學科性質
第二節 審美學的研究對象和方法
第三節 審美的意義及審美學的學習方法
　第二章 審美的性質和規律
第一節 審美的性質
第二節 審美的規律
第一編 審美活動論
　第一章 審美活動的性質和特點
第一節 審美是當下的感性直覺活動
第二節 審美快感與功利快感的區別
第三節 審美快感與認知快感的區別
第二章 審美活動的生成和發展
第一節 審美的歷史性生成
第二節 審美的當下性生成
第三節 審美活動的歷史發展
第三章 審美經驗的心理過程
第一節 審美心理結構中的四個要素
第二節 審美是多種心理活動的聚合
第三節 自我調節與審美經驗的生成
第二編 審美形態論
　第一章 審美形態的性質和特點
第一節 審美形態的性質
第二節 審美形態的特點
第三節 審美形態的劃分標準
　第二章 西方的審美形態
第一節 優美與丑陋
第二節 喜劇與悲劇
第三節 崇高與荒誕
　第三章 中國古代的審美形態
第一節 中和
第二節 神妙
第三節 氣韻
第四節 意境
第五節 陰柔與陽剛
第三編 藝術審美論
　第一章 藝術審美的性質與特點
第一節 藝術美的特點和屬性
第二節 藝術美的存在方式與審美屬性的把握
第三節 不同藝術門類的審美特性
第四節 藝術審美與人生境界
　第二章 藝術作品的審美創造
第一節 藝術作品審美創造的過程
第二節 藝術作品審美創造的特點
第三節 各類藝術作品的審美創造
　第三章 藝術作品的審美接受
第一節 藝術接受與審美生成
第二節 藝術接受的心理特征
第三節 藝術接受的人生底蘊
第四編 審美文化論
　第一章 審美文化的性質和特點
第一節 文化與審美的關系
第二節 審美文化的性質
第三節 審美文化的特點
　第二章 當代審美文化
第一節 現代資本主義制度帶來審美文化的新特點
第二節 當代時尚文化
第三節 大眾審美的二重性
　第三章 民族審美文化
第一節 禮儀、習俗審美文化
第二節 少數民族的審美文化
第三節 敦煌審美文化
第五編 審美人生論
　第一章 審美與人生境界
第一節 人生境界的一般表述
第二節 人生境界的審美性質
第三節 人生境界與藝術境界
　第二章 人生境界與美化
第一節 美化是自然向人的生成
第二節 美化是人向自然的回歸
第三節 美化是人生境界的提高
　第三章 美育的意義與途徑
第一節 美育與美化的關系
第二節 美育思想與人生境界
第三節 美育的基本途徑
參考書目
后記