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本書運用功能語言學、語用學和認知語言學的有關理論，較為深入地探討了英語中的特殊句式，以及語言可變性、句式變化、對稱結構、空間表達等。功能探索篇在系統功能語言學理論框架內主要探討了有關句式的主位結構、信息狀態、語篇功能和評價功能。對主位結構的探討在一定程度上彌補了經典主述位劃分的不足。語用探索篇運用語用學理論，討論句法一語用界面(syntax-pragmatics interface)問題，主要探討了語用句法學研究的可行性、語用學理論對句法研究的啟示、倒裴句和句式變化的語用理據、語言可變性的語義基礎和語用價值。認知探索篇運用認知語言學中的圖形一背景關系理論和空間參照框架理論，對對稱結構、存現構式、空間關系及其語言表達進行了認知闡釋。
作者簡介
張克定，1957年3月出生，河南南陽人。1975年9月參加工作。1982年畢業于河南大學并留校任教，主要從事語言學教學和研究工作。1987年畢業于河南大學，獲英語語言文學專業碩士學位；1995年畢業于中山大學，獲英語語言文學專業博士學位。2004年4—9月，受國家留學基金委資助，以“高級研究學者”身份，在牛津大學訪學與研究．現為河南大學教授、英語語言文學專業博士生導師、河南省優秀專家。主要研究語用學、功能語言學、認知語言學和對比語言學。曾任河南大學外國語學院院長，現任河南大學黨委研究生工作部部長，兼中國語用學研究會副會長、中國功能語言學研究會常務理事、中國認知語言學研究會常務理事、中國英語教學研究會常務理事、河南省高等學校外國語教學委員會副主任委員和該委員會本科英語專業教學委員會主任委員。
目次
序
第一部分 功能探索
1. 英語存在句強勢主位的語義語用分析
1.1 引言
1.2 存在句的主位結構
1.3 存在句強勢主位的信息狀態
1.4 存在句強勢主位的話語功能
2. 英語倒裝句的語篇功能
2.1 引言
2.2 常式句和變式句
2.3 強制性倒裝和非強制性倒裝
2.4 倒裝句的語篇功能
2.5 結東語
3. 前置主位的信息狀態和語篇功能
3.1 引言
3.2 主位前置、左位移動、倒裝
3.3 前置主位的類型和信息狀態
3.4 前置主位的語篇功能
3.5 結語
4. 主位化評述結構及其評價功能
4.1 引言
4.2 主位化評述結構的構成和主位分析
4.3 主位化評述結構的評價功能
4.4 余論
5. 預設與割裂句的強調
5.1 引言
5.2 有關割裂句的研究
5.3 割裂句的強調與預設的關系
5.4 余論
〔附〕 預設·焦點·調核
第二部分 語用探索
6. 語用句法學論綱
6.1 引言
6.2 對語法進行語用研究的兩種方法
6.3 語用句法學的定義及其研究對象
6.4 語用句法學研究的參照點
6.5 語用句法學研究的內容
6.6 結語
7. 維索爾倫的語用理論對語用句法研究的啟示
7.1 引言
7.2 語用與句法及語用句法研究
7.3 維索爾倫的語用理論對語用句法研究的幾點啟示
7.4 結語
8. 例裝句的語用理據
8.1 引言
8.2 常式句與變式句
8.3 強制性倒裝與非強制性倒裝
8.4 倒裝句的語用理據
8.5 結語
9. 語言可變性的語義基礎與語用價值
9.1 引言
9.2 語言可變性與語言變化
9.3 語言可變性的語義基礎
9.4 語言可變性的語用價值
9.5 余論
10. 句式變化的認知語用理據
10.1 引言
10.2 句式變化的語用理據
10.3 句式變化的認知理據
10.4 結論
第三部分 認知探索
11. 對稱結構的認知語用解釋
11.1 引言
11.2 對稱結構、不對稱結構和非對稱結構
11.3 對稱結構的認知解釋
11.4 對稱結構的語用解釋
11.5 結語
12. 英語there-結構的認知解釋——英語存現構式的認知與功能研究（一）
12.1 引言
12.2 關于圖形—背景關系
12.3 從圖形—背景關系看there-結構
12.4 余論
13. 英語存現構造的認知解釋——英語存現構式的認知與功能研究（二）
13.1 引言
13.2 存在性there-構造與呈現性there-構造在語法上的異同
13.3 存在性TtFC構造與呈現性TtFC構造在認知上的異同
13.4 結語
14. 呈現性there-構式的信息狀態與認知理據——英語存現構式的認知與功能研究（三）
14.1 呈現性there-構式的界定
14.2 呈現性there-構式的性質及特點
14.3 呈現性there-構式中PVNP的信息狀態
14.4 呈現性there-構式的認知理據
14.5 結語
15. 空間關系及其語言表達的認知語言學闡釋
15.1 引言
15.2 空間與空間關系
15.3 空間參照框架
15.4 空間關系的語言表達
15.5 空間語言表達的認知闡釋
15.6 余論
〔附〕 認知語言學的三個主要假設——《認知語言學》評介
附錄
1. 語言符號衍生義理據探索
2. 詞義研究的新動向：動態意義建構論——《語言意義：語義學和語用學引論》介紹
后記
第一部分 功能探索
1. 英語存在句強勢主位的語義語用分析
1.1 引言
1.2 存在句的主位結構
1.3 存在句強勢主位的信息狀態
1.4 存在句強勢主位的話語功能
2. 英語倒裝句的語篇功能
2.1 引言
2.2 常式句和變式句
2.3 強制性倒裝和非強制性倒裝
2.4 倒裝句的語篇功能
2.5 結東語
3. 前置主位的信息狀態和語篇功能
3.1 引言
3.2 主位前置、左位移動、倒裝
3.3 前置主位的類型和信息狀態
3.4 前置主位的語篇功能
3.5 結語
4. 主位化評述結構及其評價功能
4.1 引言
4.2 主位化評述結構的構成和主位分析
4.3 主位化評述結構的評價功能
4.4 余論
5. 預設與割裂句的強調
5.1 引言
5.2 有關割裂句的研究
5.3 割裂句的強調與預設的關系
5.4 余論
〔附〕 預設·焦點·調核
第二部分 語用探索
6. 語用句法學論綱
6.1 引言
6.2 對語法進行語用研究的兩種方法
6.3 語用句法學的定義及其研究對象
6.4 語用句法學研究的參照點
6.5 語用句法學研究的內容
6.6 結語
7. 維索爾倫的語用理論對語用句法研究的啟示
7.1 引言
7.2 語用與句法及語用句法研究
7.3 維索爾倫的語用理論對語用句法研究的幾點啟示
7.4 結語
8. 例裝句的語用理據
8.1 引言
8.2 常式句與變式句
8.3 強制性倒裝與非強制性倒裝
8.4 倒裝句的語用理據
8.5 結語
9. 語言可變性的語義基礎與語用價值
9.1 引言
9.2 語言可變性與語言變化
9.3 語言可變性的語義基礎
9.4 語言可變性的語用價值
9.5 余論
10. 句式變化的認知語用理據
10.1 引言
10.2 句式變化的語用理據
10.3 句式變化的認知理據
10.4 結論
第三部分 認知探索
11. 對稱結構的認知語用解釋
11.1 引言
11.2 對稱結構、不對稱結構和非對稱結構
11.3 對稱結構的認知解釋
11.4 對稱結構的語用解釋
11.5 結語
12. 英語there-結構的認知解釋——英語存現構式的認知與功能研究（一）
12.1 引言
12.2 關于圖形—背景關系
12.3 從圖形—背景關系看there-結構
12.4 余論
13. 英語存現構造的認知解釋——英語存現構式的認知與功能研究（二）
13.1 引言
13.2 存在性there-構造與呈現性there-構造在語法上的異同
13.3 存在性TtFC構造與呈現性TtFC構造在認知上的異同
13.4 結語
14. 呈現性there-構式的信息狀態與認知理據——英語存現構式的認知與功能研究（三）
14.1 呈現性there-構式的界定
14.2 呈現性there-構式的性質及特點
14.3 呈現性there-構式中PVNP的信息狀態
14.4 呈現性there-構式的認知理據
14.5 結語
15. 空間關系及其語言表達的認知語言學闡釋
15.1 引言
15.2 空間與空間關系
15.3 空間參照框架
15.4 空間關系的語言表達
15.5 空間語言表達的認知闡釋
15.6 余論
〔附〕 認知語言學的三個主要假設——《認知語言學》評介
附錄
1. 語言符號衍生義理據探索
2. 詞義研究的新動向：動態意義建構論——《語言意義：語義學和語用學引論》介紹
后記
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