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語文教學改革著力于促進學生的發展，倡導溝通課堂內外，拓寬學習空間，增加語文實踐的機會。語文綜合學習中有許多動筆的機會，各學科的探究性學習以及綜合實踐活動中，都有動筆寫作的機會。學生在學習過程中關注現實，熱愛生活，分析自然，分析社會，于是研究性的小論文應時而生，應運而生。寫作者努力創造性地運用語言文字進行表述，表現世界，闡述感受、態度看法。本書精選的小論文，內容多彩，樣式各異。有科學實驗、調查報告，有文學評論、社會縱橫。有成功的歡樂，有失敗的不氣餒。寫作的過程實質上是認識自然、認識社會、品味人生的過程；寫作過程實質上是科學態度、科學精神、人文素養、語文能力培養、提升的過程。研究性小論文的寫作是學生寫作的新天地，其中有許多奧妙、許多珍寶，等待年青學生去尋覓、去開掘。本書能給同齡人提供有益的借鑒。
編選作文既遵循少而精，堅持好中選優、選有有個性特色的，讀者可從中切實獲得啟發；又遵循覆蓋面廣的原則，城市，農村、少數民族地區，窺一斑而知全豹，從作文年選中可粗知一年來全國作文的概貌。
教師的評點、批注，更重視從當代學生的實際情況出發，注意溝通、交通，注意實話實說。讀者如有不同意見，盡可以寫在每頁的紅字下面進行探討，或在簡評文字下寫出自己精彩的看法。發揮閱讀的主動性和積極性，您可能收益更豐。
編選作文既遵循少而精，堅持好中選優、選有有個性特色的，讀者可從中切實獲得啟發；又遵循覆蓋面廣的原則，城市，農村、少數民族地區，窺一斑而知全豹，從作文年選中可粗知一年來全國作文的概貌。
教師的評點、批注，更重視從當代學生的實際情況出發，注意溝通、交通，注意實話實說。讀者如有不同意見，盡可以寫在每頁的紅字下面進行探討，或在簡評文字下寫出自己精彩的看法。發揮閱讀的主動性和積極性，您可能收益更豐。
作者簡介
于漪，江蘇鎮江人。1951年畢業于復旦大學教育系。長期從事中學語文教學，形成獨特的教學風格。1978年被評為語文特級教師。曾任國家教委中學語文教材審查委員、全國語言學會理事、全國中學語文教學研究會副理事長等職。現任上海楊浦高級中學名譽校長，首都師范大學、華東師范大學、上海師范大學、上海大學兼職教授，上海市教師學研究會會長。
主要著作有《于漪語文教育論集》《語文教苑耕耘錄》《語文園地拾穗集》《學海探珠》《教你學作文》《作文教學導論》等十多種，音像教學輔導材料數十盒。
主要著作有《于漪語文教育論集》《語文教苑耕耘錄》《語文園地拾穗集》《學海探珠》《教你學作文》《作文教學導論》等十多種，音像教學輔導材料數十盒。
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環保世界
評述
北大附中校園紙張浪費調查
太倉市機動車尾氣污染對植物的影響
蘇州河水質污染的研究
不同地區的雨水水質及其回用范圍的研究
固體廢棄物污染治理
關于桐鄉市水資源的調查報告和建議
生活奧妙
評述
常用抗生素對霉菌生長影響的研究
沙溪與周莊旅游資源對比研究
無山梨生物保存法的研究
中學生人際交往狀況調查
五環立交橋設計構想
關于海河流域的水資源問題
未來停車場設計構想
網絡點擊
評述
網絡：好萊塢的噩夢
網上購物流程大寫真
選擇安全
校園網站的現狀和發展研究
文論筆吧
評述
也談風雅
《挪威的森林》印象
《陌上桑》中秦羅敷的身份及其他
評《哈利波特與魔法石》
……
史海泛舟
社會看臺
文化初感
評述
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固體廢棄物污染治理
關于桐鄉市水資源的調查報告和建議
生活奧妙
評述
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沙溪與周莊旅游資源對比研究
無山梨生物保存法的研究
中學生人際交往狀況調查
五環立交橋設計構想
關于海河流域的水資源問題
未來停車場設計構想
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網上購物流程大寫真
選擇安全
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也談風雅
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《陌上桑》中秦羅敷的身份及其他
評《哈利波特與魔法石》
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