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8年時間在歷史的長河中也許算不了什么，但1937年7月至1945年8月的8年，對于深受日本侵略、經歷抗戰艱辛的所有中國人而言，卻是永世難忘的。全書共分六章，分別從政治結構與農村基層權力組織、糧食生產與流通、棉花生產與流通、合作社、經濟封鎖、文化教育等方面，具體闡述日偽在華北淪陷區農村的政治、經濟、文化教育等方面的統治政策及其計劃與實施狀況，揭示日本政治上“以華制華”、經濟上“以戰養戰”政策在華北農村的具體表現，分析華北農村經濟與農民生活由此發生的變化及日本入侵后華北農村居民的生存空間和生活境遇，展示了淪陷后華北農村社會樣態的主要方面。
作者簡介
王士花，1967年生，山東臨邑人，歷史學博士。先后在山東師范大學政治系、北京師范大學法政所、中國社會科學院研究生院近代史系就讀，1994年獲歷史學博士學位后留中國社會科學院近代史研究所工作至今。1993～1994年、2002～2003年，分別到日本慶應義塾大學法學部、早稻田大學社會科學部進修。主要從事中日關系史研究，先后著有《“開發”與掠奪——抗日戰爭時期日本在華北華中淪陷區的經濟統制》（中國社會科學出版社，1998）、《華北淪陷區教育概述》《抗日戰爭研究》2004年第3期）、《華北淪陷區糧食的生產與流通》（《史學月刊》2006年第11期）等。
目次
前言
第一章 農村的政治與社會環境
第一節 權力結構與行政組織
第二節 偽縣政權的職能及農村社會環境
第二章 糧食的生產與流通
第一節 糧食的生產
第二節 糧食的流通
第三章 棉花的生產與流通
第一節 棉花的生產
第二節 棉花的流通
第四章 農村的合作社
第一節 合作社的建立及組織機構
第二節 合作社的主要活動
第五章 日本在華北的經濟封鎖
第一節 日偽經濟封鎖政策的實施
第二節 中共及國民黨抗日部隊的反封鎖
第六章 農村的文化教育
第一節 學校教育
第二節 社會教育
主要參考文獻
后記
第一章 農村的政治與社會環境
第一節 權力結構與行政組織
第二節 偽縣政權的職能及農村社會環境
第二章 糧食的生產與流通
第一節 糧食的生產
第二節 糧食的流通
第三章 棉花的生產與流通
第一節 棉花的生產
第二節 棉花的流通
第四章 農村的合作社
第一節 合作社的建立及組織機構
第二節 合作社的主要活動
第五章 日本在華北的經濟封鎖
第一節 日偽經濟封鎖政策的實施
第二節 中共及國民黨抗日部隊的反封鎖
第六章 農村的文化教育
第一節 學校教育
第二節 社會教育
主要參考文獻
后記
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