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隨著國際化社會的到來和經濟全球化的不斷深入，中日兩國間相互交流的領域空前擴大，交流的頻度史無前列。在這一大背景下，社會對日語專業人才的需求也發生了新的變化。由于中日兩國人員經貿和科技面對面交流機會的增多，社會急需既具備日語專業的語言能力、又具備用日語理解文理科技內容的能力、還要具備跨文化交際能力的高水平日語專業應用型人才。
為適應社會的新需求，20世紀末，以培養復合型日語專業人才為目的，在全國理工科院校也陸續開設日語專業課程。與此同時，相應的日語專業教材也如雨后春筍般不斷推陳出新。然而，當我們全面考察了這些教材后發現，日語專業基礎課教材仍突出體現著純文科專業教材的特點，以培養傳統的研究型日語人才為目的。真正將文理知識有效地融合，并且能夠充分體現以培養復合型跨文化交際的日語人才為目的日語專業配套教材尚不多見。這難以滿足當今社會對日語人才多元化的需求。
本套日語專業配套教材就是為了填補這一空白，在經過了大量的社會調研和考察后，應社會對日語人才的新需求而編寫的。
本教材的最大特點是把日語文理知識進行有效的融會貫通，特別注重在溝通和交流中各種場面的設定，體現師生互動、以學生為主體的教學理念。注重在實踐中求領會，以實踐促理解。立足于培養復合型高水平的日語跨文化交際型人才。
為適應社會的新需求，20世紀末，以培養復合型日語專業人才為目的，在全國理工科院校也陸續開設日語專業課程。與此同時，相應的日語專業教材也如雨后春筍般不斷推陳出新。然而，當我們全面考察了這些教材后發現，日語專業基礎課教材仍突出體現著純文科專業教材的特點，以培養傳統的研究型日語人才為目的。真正將文理知識有效地融合，并且能夠充分體現以培養復合型跨文化交際的日語人才為目的日語專業配套教材尚不多見。這難以滿足當今社會對日語人才多元化的需求。
本套日語專業配套教材就是為了填補這一空白，在經過了大量的社會調研和考察后，應社會對日語人才的新需求而編寫的。
本教材的最大特點是把日語文理知識進行有效的融會貫通，特別注重在溝通和交流中各種場面的設定，體現師生互動、以學生為主體的教學理念。注重在實踐中求領會，以實踐促理解。立足于培養復合型高水平的日語跨文化交際型人才。
目次
前言
目錄
第1課
第2課
第3課
第4課
日本の歌（一）
第5課
第6課
第7課
第8課
日本の歌（二）
第9課
第10課
第11課
第12課
日本の歌（三）
第13課
第14課
第15課
第16課
日本の歌（四）
單詞索引
目錄
第1課
第2課
第3課
第4課
日本の歌（一）
第5課
第6課
第7課
第8課
日本の歌（二）
第9課
第10課
第11課
第12課
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第13課
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