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本書是國家基礎教育實驗中心、中國教育學會重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》實驗讀本。它從幾種重要的心理能力入手，分別加以概念上的闡釋和方法上的指導；并從發展的角度，告訴家長在孩子不同的年齡階段，應該如何進行心理健康教育。
通過《父母與孩子心靈的對話——家長學校心理健康教育簡明教程》的實驗研究，引導家庭教育走上科學化、系統化、規範化、現代化的軌道，從而提高家長心理素質和家教水平。
通過《父母與孩子心靈的對話——家長學校心理健康教育簡明教程》的實驗研究，引導家庭教育走上科學化、系統化、規範化、現代化的軌道，從而提高家長心理素質和家教水平。
作者簡介
李亞平，教育博士研究生、國家基礎教育實驗中心、中國教育學會重點課題秘書長、中國倫理學會德育研究會常務理事、中國教研網和中國學校教育網（www.zgxxjy.cn）總編。曾任職于地方教育局長，國家“九五”“十•五”國家教育科研規劃重點科研課題（整體構建學校德育）實驗區專家指導組副組長和“十一五”《中國學校心理健康教育行動研究》總課題專家組副組長。多次在全國、省、市三級教育報刊上發表論文和出版專著，三次在香港、臺灣等兩岸三地教育研討會上演講，2004年12月應臺灣師範大學社會教育系林振春主任邀請，隨北京師範大學厲以賢教授到臺灣參加講學。出版教育專著《教育紀實與思考》（中國版本圖書館CIP數據核字2003第005084號），由原國家教委副主任、現教育部關心下一代委員會主任鄒時炎題詞，中央教育科學研究所副所長、博士生導師田慧生作序，獲十五教育科研成果（著作類）一等獎。主編《中國職業教育實踐與探索》（中國版本圖書館CIP數據核字2007第053937號—人民日報出版社出版）、德育專文《整合資源發揮新課程德育功能》在《中國教育報》發表后多家媒體轉載，引起廣泛反響，中央教育科學研究所科研處、國家十五科研規劃重點課題德育組授予其“全國百名德育科研專家”稱號。2008年出版《父母與孩子心靈的對話——家長學校心理健康簡明教程》，一部獨創父母與孩子心理測試量表的教材，在全國各地給家長、教師講學，引起廣泛轟動，《中國教育報》3月13日第6版進行了整版報道。
目次
第一課 灌溉心靈的沃土
——重視孩子的心理健康
名家名言
案例故事
知識講座
自我檢測
家長作業
第二篇 能力發展
第二課 放手邁步自主路
——塑造孩子的獨立性
名家名言
案例故事
知識講座
自我檢測
家長作業
第三課 與人相處共奮斗
——形成孩子的合作性
名家名言
案例故事
知識講座
提問與回答
自我測驗
家長作業
第四課 戰勝挫折不言敗
——培養孩子的意志力
名家名言
案例故事
知識講座
自主測驗
家長作業
第五課 添加未來的籌碼
——增強孩子的適應力
名家名言
案例故事
知識講座
自我測驗
家長作業
第六課 張開想象的翅膀
——激發孩子的創造力
名家名言
案例故事
知識講座
自我檢測
家長作業
第三篇 成長歷程
第七課 緊跟成長的軌跡
——認識各成長階段的特點
名家名言
案例故事
知識講座
自我測驗
家長作業
……
第八課 掌握學習的法寶
第九課 克服成長的煩惱
第十課 抓好教育關鍵期
附錄
——重視孩子的心理健康
名家名言
案例故事
知識講座
自我檢測
家長作業
第二篇 能力發展
第二課 放手邁步自主路
——塑造孩子的獨立性
名家名言
案例故事
知識講座
自我檢測
家長作業
第三課 與人相處共奮斗
——形成孩子的合作性
名家名言
案例故事
知識講座
提問與回答
自我測驗
家長作業
第四課 戰勝挫折不言敗
——培養孩子的意志力
名家名言
案例故事
知識講座
自主測驗
家長作業
第五課 添加未來的籌碼
——增強孩子的適應力
名家名言
案例故事
知識講座
自我測驗
家長作業
第六課 張開想象的翅膀
——激發孩子的創造力
名家名言
案例故事
知識講座
自我檢測
家長作業
第三篇 成長歷程
第七課 緊跟成長的軌跡
——認識各成長階段的特點
名家名言
案例故事
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自我測驗
家長作業
……
第八課 掌握學習的法寶
第九課 克服成長的煩惱
第十課 抓好教育關鍵期
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