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教育智慧從哪裡來：點評100個教育案例-小學（簡體書）
商品資訊
系列名：大夏書系·教師專業發展
ISBN13：9787561743522
出版社：華東師範大學出版社
作者：王曉春
出版日：2005/09/28
裝訂／頁數：平裝／336頁
規格：19cm*13cm (高/寬)
版次：1
商品簡介
作者簡介
目次
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商品簡介
本書匯集了100個中學教師及班主任常常碰到的棘手問題，作者積40余年教學經驗，對這些問題條分縷析，進行鞭辟入里的解答，為教師提供最切實的專業指導。本書既是教師的得力助手，又是教師進行案例研究的范本。
本書所選的案例，凡是沒有注明出處，只注明作者名字的，均出自“教育在線”各欄目。有個別文章，不屬于教育事件，只是陳述了某種教育觀點，或提出了某個問題，嚴格地說不算“案例”，也放在一起了。本書主要是寫給小學教師的，因此所選案例都是小學發生的事情，但是也有若干案例雖然是發生在中學，但在小學也很普遍，我也收進來了。
本書所選的案例，凡是沒有注明出處，只注明作者名字的，均出自“教育在線”各欄目。有個別文章，不屬于教育事件，只是陳述了某種教育觀點，或提出了某個問題，嚴格地說不算“案例”，也放在一起了。本書主要是寫給小學教師的，因此所選案例都是小學發生的事情，但是也有若干案例雖然是發生在中學，但在小學也很普遍，我也收進來了。
作者簡介
王曉春，北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方向：教師觀念更新，語文教學改革，家庭教育。已發表的專著有《尋找素質教育的感覺》、《開辟素質教育的綠地》、《走進孩子的心靈》、《家庭教育難題會診》、《家教參謀》、《孩子，我們一路同行》等10余部。經常在報刊上發表文章，在電視臺做節目，應邀給本市及外地教師、家長作報告。
目次
第一部分 教師問題
【案例1】用智慧遍智慧 用心靈感化心靈
【案例2】找罵
【案例3】教育專家的方法為何不靈？
【案例4】師範教育中到底什麼是最要緊的？
【案例5】質疑數十萬元造神童
【案例6】爬樹風波
【案例7】來，讓我抱抱你
【案例8】課間有學生打架了
【案例9】水彩筆的故事
【案例10】換個角度
【案例11】意外的收獲
【案例12】秘密約定
【案例13】讓老師困惑不解的孩子
【案例14】大眼睛春
【案例15】這個班主任到底該怎樣當？
【案例16】教育也是很頑強的
【案例17】如何對付上課說閑皮話？
【案例18】一個永遠說不明白的問題
【案例19】如此學生怎麼教？
【案例20】一個爭強好勝的孩子
【案例21】我這樣教學生去“愛”
【案例22】孩子的自私心理怎麼克服？
【案例23】小女孩撿到了一角錢，交給老師
【案例24】孩子，你尊重普通的勞動者嗎？
【案例25】“學校教育大批判”：一種淺薄的時尚
【案例26】醫生越老越香，教師越老越臭
【案例27】求學——就是老師求學生學嘛！
【案例28】我的文學感悟力都在語文教學中消磨殆盡了
【案例29】丁俊暉：打球有錢掙 讀書有啥用
第二部分 學生問題
【案例30】怎樣集中學生注意力？
【案例31】該怎麼幫助你，我的孩子？
【案例32】不寫作業
【案例33】瘋了——一個學生這么多的作業
【案例34】硬是不寫作業
……
第三部分 師生關係
第四部分 教師與家長關係
第五部分 管理問題
【案例1】用智慧遍智慧 用心靈感化心靈
【案例2】找罵
【案例3】教育專家的方法為何不靈？
【案例4】師範教育中到底什麼是最要緊的？
【案例5】質疑數十萬元造神童
【案例6】爬樹風波
【案例7】來，讓我抱抱你
【案例8】課間有學生打架了
【案例9】水彩筆的故事
【案例10】換個角度
【案例11】意外的收獲
【案例12】秘密約定
【案例13】讓老師困惑不解的孩子
【案例14】大眼睛春
【案例15】這個班主任到底該怎樣當？
【案例16】教育也是很頑強的
【案例17】如何對付上課說閑皮話？
【案例18】一個永遠說不明白的問題
【案例19】如此學生怎麼教？
【案例20】一個爭強好勝的孩子
【案例21】我這樣教學生去“愛”
【案例22】孩子的自私心理怎麼克服？
【案例23】小女孩撿到了一角錢，交給老師
【案例24】孩子，你尊重普通的勞動者嗎？
【案例25】“學校教育大批判”：一種淺薄的時尚
【案例26】醫生越老越香，教師越老越臭
【案例27】求學——就是老師求學生學嘛！
【案例28】我的文學感悟力都在語文教學中消磨殆盡了
【案例29】丁俊暉：打球有錢掙 讀書有啥用
第二部分 學生問題
【案例30】怎樣集中學生注意力？
【案例31】該怎麼幫助你，我的孩子？
【案例32】不寫作業
【案例33】瘋了——一個學生這么多的作業
【案例34】硬是不寫作業
……
第三部分 師生關係
第四部分 教師與家長關係
第五部分 管理問題
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