大別山下的狀元縣（簡體書）

《大別山下的狀元縣:革命老區的一張金色名片》內容簡介：新中國成立后特別是改革開放以來，商城人民在中國共產黨的領導下，發揚“加壓奮進，拼搏較真，超常跨越，開拓創新”的商城精神，各項事業飛速發展。改革開放以來，商城每年有20多萬勞務大軍奉獻在祖國的大江南北。他們勇立潮頭，艱苦創業，奮力拼搏，百折不撓，許多人成為身價“千萬”、“億萬”的民營企業家，致富后反哺家鄉建設和教育事業。商城的廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，殫精竭慮，嘔心瀝血，用心血書寫了“傳奇”；千千萬萬個學生家長終日勞苦，披星戴月，辛勤耕作，忘我付出，用血汗錢把子女供上大學，用汗水凝聚了旗幟。這是一塊神奇的土地，尊師重教、勤奮好學的傳統源遠流長。

孫志祥，1957年出生於河南省商城縣，河南大學中文系畢業，曾在商城服務于教育、統戰、黨政、新聞宣傳等部門，現于該縣教體局工作。從事新聞工作20年，有上百萬字作品散見于全國各類報刊，并多次獲獎。系河南省作家協會、報告文學協會會員。本書是他繼長篇報告文學《中國第一“狀元莊”》（作家出版社2002年出版）、《大別山有個“狀元鄉”》（河南人民出版社2006年出版）后出版的第三部長篇報告文學。

心血凝聚旗幟精神打造傳奇(代序)
第一章 大別山下的狀元縣
一、數字詮釋教育“神話
二、鏡頭記錄教育歷史

第二章 走近商城
一、紅色歷史奠定中國革命地位
(一)商城黨組織是在中共創始人指導下創立的
(二)“商城起義”被列為中國武裝斗爭十大起義之一，她創造了河南四個第一
(三)這里是紅軍的搖籃，在商城誕生了六支紅軍
(四)事關我黨我軍生死存亡的三大轉折線路都與商城密切相關
二、悠久歷史傳承尊師重教之風
(一)一方水土養一方人
(二)商城悠久的重教歷史
(三)商城“十七年教育

第三章 是人杰地靈還是地靈人杰
一、人間仙境黃柏山
二、大別明珠金剛臺
三、中原神水湯泉池
四、江淮才子出商城
五、錦繡商城歌舞鄉
六、漸上臺階“升學宴

第四章 解讀商城教育“神話
一、商城“教育新政”——“人民教育人民辦”+“人民教育政府辦”。即：黨委領導決策、政府實施、社會參與，教育成為全社會的事業
(一)黨委領導，政府實施，30多年如一日，始終把教育放在突出地位
(二)動員全社會參與，商城人民勒緊褲帶辦教育
(三)市場的調節運作
(四)教師的世紀
二、詮釋“窮人經濟學”，破解“高中教育瓶頸”，合理配置資源，城鄉教育均衡發展
(一)破解高中教育“瓶頸”，大力發展農村高中
(二)加快農村中小學布局調整，強力推進農村“危
改”工程
(三)不斷補充教師隊伍，保持農村師資穩定
(四)普通高中“陽光”招生，保證公開、公平、公正
(五)扎實做好教師培訓，教育科研星火相傳
(六)優質教育走進深山，遠程教育旭日東升
三、大膽探索，敢為人先，探索了可貴的辦學理念，辦“創新
教育”、“特色教育”，形成“商城教育現象
現象之一：讓教育回歸自然
現象之二：把“育人”放在第一位，培養心智健全的人
現象之三：推行欣賞教育、導游式課堂
現象之四：開辟“第二課堂”，以“活動”為載體，培養
學生張揚個性、鍛煉能力，開發潛質，加強
體育鍛煉，增強師生體質
現象之五：縣本資源開發
現象之六：有愛才有教育
四、育師德，鑄師魂，打造一支能征善戰、無私奉獻的教師隊伍
五、感動商城大地的“四苦”精神
(一)教育工作者苦干
(二)教師苦教
(三)學生苦學
(四)家長“苦供
六、詮釋“窮人教育學”，關注寒門學子。愛河涓涓匯成江
河，澆灌紅色土地英才成長
(一)各級領導對商城貧困學子的愛心
(二)光彩事業同心扶貧助學工程
(三)商城縣總工會“金秋助學”活動
(四)希望工程“圓夢大學行動

第五章 教育“神話”中的陽光風雨
一、各級領導對商城教育事業的支持
二、社會各界對商城教育的支持
三、商城成功人士對家鄉教育事業的支持
四、縣直有關單位對教育的支持

第六章 城鄉學校各具特色。“八仙過海”各顯神通
一、城鄉學校各具特色
一所學校的五個引人特色——記河南省商城高中
地方經濟發展的助推器——記商城縣職業高中
農村學校的課改樣本——記商城縣上石橋高中
“狀元鄉”的教育精神——商城縣觀廟高中
揚起養成教育的風帆——記商城縣豐集高中
成就一種精神，鑄就一個品牌——記商城縣達權店高中
人人都有發展，個個都能成才——記商城縣鐘鋪高中
辦精品學校，求特色發展——記商城縣余集高中
商城教育的總教導處——縣教研室
百年歷史終成百年大計——記商城縣一中
實驗基地，新苗茁壯——記商城縣實驗小學
二、“八仙”的故事
黃傳福的故事
葉耀全的故事
王正剛的故事
韓蔚的故事
……
第七章 鄉鎮教育筑牢商場教育大廈之基
第八章 鐫刻在不老的大別山上
後記