藍色瀘沽湖（簡體書）

《百年中國兒童文學．名家點評書系：藍色瀘沽湖》是一部散文集，作者用清麗、優美的語言勾勒出了雲南秀美的山山水水和月明星稀，描繪了童年時代、故鄉生活的點點滴滴。從村子旁流過的“歌溪”，校園裡的“月亮池”，陽光下搖落的“櫻花信”，和堂哥一起栽的“兄弟樹”，熱鬧歡樂的“潑水節”以及朦朧的“滇池月色”，作者選取童年回憶中平常卻不平凡的場景，為我們展現出生動的滇南民俗風景圖。字裡行間盡顯作者對故鄉最深沉的熱愛。．

吳然，原名吳興然，1945年出生在雲南宣威縣龍沿村。1979年底，參加《春城晚報》創刊籌備，後任該報副刊編輯，直至退休。
出版了《小鳥在歌唱》、《一碗水》、《大象樹》、《踩新路》等多部散文、散文詩集。其中，天使的花房》於2009年由中國作協兒童文學委員會與《中華讀書報》聯合向全國少年兒童推薦為最具影響力和閱讀價值的“60年60部”原創兒童文學作品；《學校旁邊一條河》列入“改革開放30年中國兒童文學金品30部。吳然的多部作品都入選小學教材。
曾以散文榮獲第二、五、八屆全國優秀兒童文學獎，以及以宋慶齡、冰心、陳伯吹、臺灣楊喚等命名的兒童文學獎多項。作品選入多種選本，並有《新年禮物》、《珍珠泉》、《我們的民族小學》、《歌溪》、《走月亮》、《一碗水》、《小鳥和守林老人》、《我和烏麗娜》、《賽馬三月街》等多篇，選入包括港臺等不同地區、不同版本的小學語文教科書。
2006年獲“雲南文學藝術成就獎”；2010年獲昆明市首屆“春城人才獎”。
1985年加入中國作家協會，曾任雲南省作協常務理事兼兒童文學創作委員會副主任。現為昆明兒童文學研究會副會長。．

吳然編著的《藍色瀘沽湖》是當代中國最優秀的兒童文學作者吳然最新創作的兒童散文作品，并配以精美的彩圖，力圖成為中國原創兒童文學的經典作品。本書采用全新的裝幀設計，全彩印刷。這些原創兒童文學作品，或以動物的視角觀察人類，展現人類世界的真善美；或以孩子奇幻的想象，揭示品德在成長中的重要性；以虛構的魔幻世界，反映現實的生活……

進入新世紀以來，“兒童閱讀運動”正在各地深入展開，特別是在京津滬渝、長三角、珠三角、湘鄂川等地成效尤為顯著。
兒童閱讀有多種方法，如經典閱讀、親子閱讀、分級閱讀、班級閱讀等。兒童閱讀的工具與手段也有多種多樣，除了我們久已習慣的紙媒圖書，現在還有點讀筆、手機、IP網絡、手持閱讀器等。但無論采用哪種閱讀方法與工具，其核心與實質還是“內容為主，品質第一”。因而“綠色閱讀”是各地開展兒童閱讀活動所堅守和倡揚的理念。就當前兒童閱讀運動的整體態勢和亟待改進的問題而言，我認為必須強調品質閱讀、分級閱讀與民族閱讀。
“吾生也有涯，而知也無涯。”(《莊子·養生主》)任何閱讀都必須堅持品質第一，只有那些經過時間檢驗、品質上乘、提升讀者精氣神、凝聚民族真善美力量的圖書，才是我們應當首選的、閱讀的。否則如果一味沉溺于那些低俗、粗鄙。如同自來水龍頭嘩嘩流淌只能吸引眼球而不能打動心靈的東西，那實在是生命的浪費與糟踐。兒童閱讀尤其應當強調品質與綠色，讓幼小的生命從一開始就沐浴在陽光、綠蔭與蓬勃向上的生命氣場中。
兒童閱讀又必須從兒童的接受心理和閱讀興趣出發，從不同年齡階段少年兒童的年齡特征、思維特征、社會化特征出發，因而必須堅持因材施教、分級閱讀。分級就是分年齡。閱讀規律表明：年齡越小，群體性的閱讀差異性就越大，如幼兒園小班、中班、大班，小學低年級、中年級、高年級，不同年齡的孩子在閱讀興趣、理解接受能力方面就有很大差別。一般而言，進入高中以後，群體性的閱讀差異性就不那么明顯了，而個體之間的差異則會突顯出來。因而成年人的閱讀不存在“分級”。分級閱讀是貫徹“什么年齡的孩子看什么書”這一兒童閱讀黃金定律的有效途徑。
中國兒童閱讀的重心自然應當是中國的、民族的、原創的，而不能一味只吃引進泊來的洋快餐、洋面包。世界各國的優質文化資源包括兒童文學，當然是兒童鬩讀的重要內容，但現在有一種傾向需要討論：無論是兒童閱讀書目的推薦，還是“嘉賓講座”，往往只有歐關日韓的、洋腔洋調的，似乎五千年中華文明產生不了中國孩子所需要的讀物。而實際上，百年中國兒童文學，從葉聖陶、冰心、張天翼到曹文軒、秦文君、楊紅櫻，我們民族的原創的優質兒童文學，早已成為潤澤化育數代中國孩子的精神食糧。這一不爭的事實，用不著再作任何論證。

這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。
歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。
有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點粗野。
順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。
慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團團綠樹化的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲拖得老長老長的。找工雀、布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。
更快樂的日子，是在夏天。歌溪這時漲水了，可還是那么清!它打著旋，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著、叫著，我們跳進水里去了，水花濺得老高!本來就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲、笑聲、噴鼻子聲以及故意的亂喊亂叫聲，整個歌溪越發歡騰了。
我們比賽著游到對面，爬到一片被太陽曬得發燙的大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽猛曬!曬夠了，或一個跟著一個，或爭先恐後地直向水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻筋斗，側身游，仰面游，高聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳嗽，還是撒歡兒地打水仗，水花在陽光下閃耀!
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