言語治療學(本科中醫藥類/康復治療/附光碟)（簡體書）

《衛生部“十二五”規劃教材·全國高等中醫院校教材：言語治療學》吸納本領域國際前沿的專業知識，編排與國際言語聽覺專業的課程管理取得一致，即按“言語、語言、聽力、吞咽”的順序進行編寫；《衛生部“十二五”規劃教材·全國高等中醫院校教材：言語治療學》側重於治療技術的編寫，將評定與治療有機結合，使治療具有針對性，且能及時地評定療效。主要內容包括：言語與語言的專業區分、正常漢語語音的聲學特徵；言語聽覺的解剖與生理基礎；語言交流的發展及神經心理因素；言語障礙、語言障礙、聽力障礙以及吞咽障礙的病因、症狀、常規檢查、評定診斷、中西醫結合康復治療技術。·

第一章 緒論
第一節 言語治療的發展史
第二節 基本概念
一、言語和語言
二、聽力和聽覺
第三節 言語的產生與感知
一、言語學水平
二、生理學水平
三、聲學水平
第四節 正常漢語語音的聲學特性
一、漢語語音的性質
二、普通話的語音聲學特性

第二章 言語聽覺器官的解剖生理學基礎
第一節 言語聽覺中樞及腦神經支配
一、言語聽覺功能的中樞神經定位
二、言語聽覺活動的腦神經支配
三、言語聽覺功能的神經傳導通路
第二節 言語器官的解剖與生理
一、呼吸系統
二、發聲系統
三、共鳴構音系統
第三節 聽覺器官的解剖與生理
一、外耳的解剖與生理
二、中耳的解剖與生理
三、內耳的解剖與生理
四、聽覺的產生
第四節 吞咽器官的解剖與生理
一、吞咽器官的解剖
二、正常的吞咽生理過程
三、吞咽的神經機制

第三章 語言交流的發展及神經心理因素
第一節語言交流過程的發展
一、兒童語言發育的過程
二、影響語言發展的心理社會因素
第二節 語言交流過程的神經機制
一、言語產生的神經機制
二、言語理解的神經機制
三、言語複述的神經機制
四、詞匯提取的神經機制
五、語言的其他神經機制
第三節 語言交流障礙的心理因素及干預
一、交流障礙伴隨的心理行為問題
二、常用的心理治療方法
三、語言交流障礙的心理干預

第四章 言語障礙的評定與康復治療
第一節 概述
一、言語障礙的定義
二、言語障礙的分類
三、言語障礙的一般治療流程
第二節 言語障礙常用的評定方法
一、自然交談觀察
二、言語器官的檢查
三、言語量表評定
四、語音聲學測量
第三節 言語呼吸障礙的評定與康復治療
一、言語呼吸障礙的分類
二、言語呼吸功能的評定
三、言語呼吸障礙的康復治療
第四節 發聲（嗓音）障礙的評定與康復治療
一、嗓音障礙的評定
二、嗓音障礙的康復治療
第五節 共鳴障礙的評定與康復治療
一、共鳴障礙的分類
二、共鳴功能的評定
三、共鳴障礙的康復治療
第六節 構音障礙的評定與康復治療
一、構音障礙的臨床表現
二、構音功能的評定
三、構音障礙的康復治療

第五章 語言障礙的評定與康復治療
第一節 概述
一、語言障礙的定義
二、語言障礙的分類
三、語言治療原則
第二節 失語症的評定與康復治療
一、失語症的評定
二、失語症的康復治療
第三節 言語失用症的評定和康復治療
一、言語失用症的分類
二、言語失用症的症狀
三、言語失用症的產生機制
四、言語失用症的評定
五、言語失用症的康復治療
第四節 兒童語言發育遲緩的評定及康復治療
一、常見病因
二、臨床表現
三、兒童語言發育遲緩的評定
四、語言發育遲緩的康復治療
五、家庭與社會康復

第六章 聽力障礙的評定與康復訓練
第一節 概述
一、聽力障礙的定義
二、聽力障礙的分類
三、兒童與成人聽力障礙特點的比較
四、聽力康復的概念
五、聽力康復訓練原則
第二節 聽力障礙兒童的評定及早期干預
一、聽力障礙的診斷與干預
二、聽覺言語康復評定
三、聽覺言語功能訓練
第三節 成人聽力障礙的評定及康復訓練
一、成人聽力障礙的評定
二、交流能力的評估
三、對患者康復需求的評估
四、確立康復目標和制訂康復計劃
五、成人聽力康復的內容
六、成人聽力康復效果的評估
七、特殊聽力障礙患者的聽力康復

第七章 吞咽障礙的評定與康復治療
第一節 概述
一、吞咽障礙的定義
二、吞咽障礙的病因
三、吞咽障礙的分類
第二節 吞咽障礙的評定與診斷
一、臨床吞咽檢查
二、吞咽器械檢查
第三節 吞咽障礙的康復治療
一、間接治療策略
二、直接治療策略
三、胃腸營養
四、其他治療策略
第四節 臨床疾病致吞咽障礙的康復治療
一、腦卒中的吞咽障礙
二、腦外傷的吞咽障礙
三、帕金森病的吞咽障礙
四、口咽癌的吞咽障礙
五、腦癱兒童的吞咽障礙
六、先天性唇齶裂患兒的吞咽障礙
主要參考書目·