材料與技術 木作（簡體書）

序一
序二 實驗性的思想探索與系統性的學理建構
前言
第一章 緒論
1.1 “材料與技術”課程反思
1.2 教學實踐回溯
1.3 一課三省的“材料與技術·木作”
1.4 從“木材”到“木作”
第二章 認識木材：從一棵樹到一塊木板
課程內容
學習目的
2.1 記憶中的木材
2.2 木材的基本知識
2.3 再認識木材
思考題 序一
序二 實驗性的思想探索與系統性的學理建構
前言
第一章 緒論
1.1 “材料與技術”課程反思
1.2 教學實踐回溯
1.3 一課三省的“材料與技術·木作”
1.4 從“木材”到“木作”
第二章 認識木材：從一棵樹到一塊木板
課程內容
學習目的
2.1 記憶中的木材
2.2 木材的基本知識
2.3 再認識木材
思考題
第三章 木材基本加工工具與使用方法：工學益彰
課程內容
學習目的
3.1 從基本的手工工具開始
3.2 認識基本的木材加工機械設備
3.3 工學益彰：做一件漂亮的木制品
作業
第四章 傳承出新：百變木榫
課程內容
學習目的
4.1 木榫的歷史沿革
4.2 木榫連接的分類及技術要求
4.3 明式家具中的經典結構
4.4 傳統榫卯結構的現代演繹
4.5 人文木榫與創作新意
思考題
第五章 外柔內剛：曲木的張力
課程內容
學習目的
5.1 實木彎曲
5.2 薄板膠合彎曲
5.3 其他彎曲成型工藝
5.4 個性化定制的樂趣——高密度纖維板的創新使用
思考題
第六章 自然的饋贈：從木到竹
課程內容
學習目的
6.1 本來的面目：圓竹，或是原竹
6.2 以竹代木：竹材人造板和竹集成材
6.3 竹子的價值：生態與文化
思考題
第七章 木作之源：聯結真實的生活
課程內容
學習目的
7.1 隨意的休憩：一張木凳
7.2 實用的收納：一個木盒
7.3 簡單的快樂：一副木板
7.4 記憶中的味道：一個木模
作業
參考文獻

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