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應用能力與創新能力的培養以思維能力為核心。本書通過各種常考題型、解題方法與規律的講解、總結和應用,讓學生在三位一體的科學訓練中形成良好的理解、分析和推理能力。從而不斷提升自己的思維能力.本冊圖書以題型為主,解決學生在學習過程中遇到的常見問題,同時,為了保證知識的連貫性,本書按照高中知識的內在聯系,重新合理劃分章節,對題型的講解依然遵于基礎知識的先后順序.經過教育專家、一線教師對高考數學的長期研究,常考題型全面而典型,題型的設置基于各章節的教學目標,由易到難,梯度合理,每個題型下有“方法”“技巧”使學生明確學習方向,做到有的放矢,教師教學明晰。目錄以“題型”與“常考設題”進行編排,一目了然,學生可根據自己對知識與題型的掌握情況,快速找到對應的題型與設題.
作者簡介
張振興,中學高級教師,黃驊市教育局教研室主任。主編《全品中考復習方案(2014河北)》等11本教輔書,參編《義務教育教科書數學教案》等7本教輔書。 吳育弟,湖北潛江江漢油田油建學校中學數學高級教師。在《中學數學》、《中學生數理化》等雜志發表文章60多篇,參編人教版八、九年級數學、北師大版七、八、九年級數學教案編寫。劉志昂,江蘇省蘇州市文昌實驗中學高級教師,蘇州市‘學科帶頭人’。主編榮德基《點撥》、《典中點》、《點撥訓練》,陜西萬唯《面對面》、《試題研究》,江蘇弘文《課課通》等。徐伯良,江蘇省興化市楚水實驗學校高級教師。主編過《品讀課堂》、《狀元筆記》、《直通中考》、《榮德基點撥訓練》,參編過《全品教學練考案》、《數學教案》、《原創經典》等。
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