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本書重點關注中學教師的職業生活現實，以職業生活中的具體案例為切入點，從教師職業活動的主要領域與人際關係角度，探討了中學教師的職業幸福、教育公正與教學責任，剖析教育懲戒、教師語言中的道德問題以及教師在處理師生情感關係、團隊合作關係時的專業倫理問題。在直面教師職業道德的困境與困惑的基礎上，分析原因並為教師職業道德建設提出具體可行的對策。
作者簡介
楊啟華，教育學博士，首都師範大學馬克思主義學院副教授。主要從事中學教師專業倫理、中學德育課程與教學論研究。著有《文學經典教育的審美期待》等著作。
名人/編輯推薦
•為中學教師精心創作的系統、專業、可讀性強的德育讀本。
•緊貼教育實際，直面師德困局，不僅重建教師的思想視野，更提供可行的解決之道。
•德育重建，不僅是為了學生，更是為了教師自己。
推薦篇目：
1.叢書總序
2.“誰”偷走了教師的幸福（008）
3.做一名公正的教師（040）
4.為何“談罰色變”（ 056）
5.老師，請嘴下留情（106）
•緊貼教育實際，直面師德困局，不僅重建教師的思想視野，更提供可行的解決之道。
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2.“誰”偷走了教師的幸福（008）
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