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在高等教育大眾化階段，高等教育面臨內涵式發展的要求。本書立足當前高等教育內涵發展背景下及當前大學生學風建設的現狀與問題，從人的全面發展理論的宏觀高度和發展性輔導的視角，以大學生最為關注的學業為切入點，以學風建設制度設計和文化環境營造為視角，試圖找出一條新時期大學生學風建設與高等教育內涵發展相適應的新的理論詮釋和實踐途徑。本書從以下五個方面進行研究論述：第一，高等教育內涵背景下大學生學風建設定位及內涵；第二，高等教育內涵發展背景下大學生學風建設理論基礎；第三，高等教育內涵發展背景下大學生學風建設內容及方法；第四，高等教育內涵發展背景下學風建設實效評估；第五，高校學風建設的問題對策。通過以上五方面內容的闡述，對於新時期開展大學生學風建設，提高人才培養品質具有重要的實踐指導意義，對於開展大學生學風建設研究具有重要的理論價值。
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