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本書從資訊接受的微觀視角分析網路遊戲玩家遊戲過程，探索遊戲資訊場及其資訊流動規律對玩家認知的影響。本文以戈夫曼戲劇理論為基礎研究了網路遊戲的本質，以審美接受理論分析了玩家與遊戲的關係，以建構主義學習理論和資訊加工理論為基礎從微觀層面研究了網路遊戲玩家的資訊接受問題。在理論探索的基礎上本文構建多人線上角色扮演遊戲玩家資訊接受模型，並展開了對遊戲玩家資訊接受過程進行了定性定量分析。
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