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本書緊密圍繞教育部完善中華優秀傳統文化教育中的“人格修養”這一核心內容，基於北京師範大學“語文教科書選文數據庫”，從民國教科書中精選歷代散文28篇，分為六個主題單元：“為學有道，切問近思”“含英咀華，慎思篤行”“守正為心，疾惡不懼”“正心修身，齊家治國”“知者樂水，情動辭發”“仁者樂山，披文入情”。選文不乏思想史、文學史上的經典，題材多樣，典雅曉暢，篇幅適中，主旨鮮明。
本書可以作為中學文言文校本教材，也可以作為中學生課內外文言文補充讀本。對於傳統文化愛好者而言，本書則可以作為瞭解古人精神世界的基本文言讀物。
本書可以作為中學文言文校本教材，也可以作為中學生課內外文言文補充讀本。對於傳統文化愛好者而言，本書則可以作為瞭解古人精神世界的基本文言讀物。
作者簡介
趙新華，男，新疆師範大學文學院副教授，碩士研究生導師，教育學博士。主要研究方向為語文教育史、語文課程與教學論。代表性學術論文：《百年語文教科書中新疆題材課文的演變歷程》《清末民國時期新疆普及推廣國家通用語言文字策略探析》《保存國粹、傳播新知的〈中學文粹>》《清末民國中學國文課程中的國學教育》。
鄭國民，男，北京師範大學教授、博士生導師、教務長，中國高等教育學會語文教育專業委員會理事長。
鄭國民，男，北京師範大學教授、博士生導師、教務長，中國高等教育學會語文教育專業委員會理事長。
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