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從心理學角度來講，孩子的不良行為背後都隱藏著需求的不滿足或者其他正面的動機。本書作者倡導家長們運用積極行為引導的教育理念，發現、理解孩子的正面動機，和孩子建立良好的親子關係，積極正面地引導孩子，幫助孩子養成好品質、好性格，為擁有幸福的未來打好基礎。 本書寫作手法新穎，不是簡單地羅列教育理念和方法，而是通過多個案例故事的展開娓娓道來。故事從呂薇和她的兒子成成開始，上學以後的成成出現了越來越多的問題，呂薇面對兒子無法理解和溝通，痛苦不堪。在遇到兒童心理諮詢師雯靜後，呂薇開始了積極行為引導法的學習，並逐漸在教育孩子的實踐中運用，改變真的一步步發生了……通過情景式的敘述和講解，作者將理論指導和方法梳理貫穿其中，讀來既感同身受、酣暢淋漓，又能收穫很多實際的解決方案。
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