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本書是作者結合30餘年的教學實踐和經驗寫成的教學論文和教學案例,是多年教學成果的總結,共分為六章:以教師行動研究把握教改方向、變革教育理念引領學生發展、優化課堂教學的實踐策略、高中化學教改一線的實踐經驗、一線教師對真優美課堂教學的討論和期盼、教學設計案例。能在一定程度上對廣大教師提升教學技能有所幫助,同時為剛剛步入教師隊伍的年輕人和想要做科研但不知從何入手的中青年教師提供思考的方向。
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