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本版教材的編寫指導思想是：保留《醫學心理學》第3版的基本框架，堅持本科臨床醫學專業及醫學相關專業公共必修課的課程定位，遵循執業醫師考試大綱，充分體現中國醫學教育標準對醫學心理學課程的要求，貫徹落實普通高等教育國家級規劃教材建設會議精神，在確保“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性、實用性）要求的基礎上，強調“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）訓練，努力體現實用、系統、簡潔的特點，便於學生自學，有利於教師教學。本次修訂對該教材的總體結構做了小幅度的精簡，對各章節內容重新進行了必要的充實和調整。在教材的內容選擇和體例安排上，還採納了教學一線教師和相關學生的意見和建議。
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