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如何對中小學新任教師更有效地開展培訓使其更好地適應新的工作環境，是當前困擾很多教師培訓者的難題之一。北京市海澱區教師進修學校對此進行了很好的實踐，並總結提煉出相關的培訓模型供廣大實踐者參考。具體來說本書主要分為兩大部分，第一部分包括對新任教師培訓的認識、教師培訓需求分析、培訓課程設計與實施、培訓效果評估與學以致用；第二部分包括涵蓋中小學主要學科的應用案例。本書以讀者為本，注重實操，是一本不錯的教師培訓者指南讀物。
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