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雷通群在各大學講授《西洋教育史》及《中國教育史》多年，每講一次，均編有系統之講義，《西洋教育通史/蘭台學術文庫》即是依據其在中山大學所編相關講義增刪而成的。該書從教育史的意義談起，論述了西方的教育成果及政策、文化等，甫一出版，便被當時的師範院校及各大學教育系用為教材，是民國時期重要的教育學著作之一。
作者簡介
雷通群（1888-？），教育史專家。清末留學日本東京高等師範學校本科英語部，後又赴美國斯坦福大學深造，獲教育學碩士學位。歷任北京政府教育部視學兼編審、北京法政專門學校教師、國立音樂學院講師、《益世報》主編、美國《金山時報》主編、廈門大學教育學院教師等職，著有《教學發達史大綱》、《中國鄉村教育》、《教育社會學》等。
目次
序
緒論
第一章 教育史的意義
第二章 教育史的任務
第三章 教育史的研究法
第四章 教育史的價值
第一編 古代的教育
第一章 總論
第二章 希臘的教育
第三章 羅馬的教育
第二編 中世紀的教育
第一章 總論
第二章 基督及基督教
第三章 中世紀前半期的教育
第四章 中世紀後半期的教育
第五章 經院哲學及猶太與亞拉伯文化
第六章 中世紀的教育家
第七章 中世紀教育的總評
第三編 近世的教育
第一章 總論
第二章 文藝復興期的教育
第三章 宗教改革期的教育
第四章 十七八世紀的教育
第四編 晚近的教育
第一章 總論
第二章 新人文主義的教育
第三章 理性的道德的教育
第四章 社會的人道教育
第五章 國家社會主義的教育
第六章 科學的功利主義的教育
第七章 其他的教育思想
第八章 19世紀的教育之實際
第九章 19世紀的教育總評
第五編 現代的教育
第一章 歐戰以前的教育
第二章 歐戰後的教育
第三章 現代歐美教育之實際
緒論
第一章 教育史的意義
第二章 教育史的任務
第三章 教育史的研究法
第四章 教育史的價值
第一編 古代的教育
第一章 總論
第二章 希臘的教育
第三章 羅馬的教育
第二編 中世紀的教育
第一章 總論
第二章 基督及基督教
第三章 中世紀前半期的教育
第四章 中世紀後半期的教育
第五章 經院哲學及猶太與亞拉伯文化
第六章 中世紀的教育家
第七章 中世紀教育的總評
第三編 近世的教育
第一章 總論
第二章 文藝復興期的教育
第三章 宗教改革期的教育
第四章 十七八世紀的教育
第四編 晚近的教育
第一章 總論
第二章 新人文主義的教育
第三章 理性的道德的教育
第四章 社會的人道教育
第五章 國家社會主義的教育
第六章 科學的功利主義的教育
第七章 其他的教育思想
第八章 19世紀的教育之實際
第九章 19世紀的教育總評
第五編 現代的教育
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