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本書分為七章：第一章：將介紹關於心理理論研究的理論與實踐意義、國內外研究現狀、心理理論研究的源起與概念屆定。第二章：本部分將分別介紹常識心理學、進化心理學、凱利的認知建構論、文化心理學視野下的心理理論，尤其重點分析這幾種理論對心理理論研究的啟示、促進與影響。第三章：心理理論的模型理論。一、理論論；二、模仿論；三、建構論；四、匹配論；五、社會建構論；六、文化決定論。第四章：兒童心理理論的發展機制。一、兒童心理理論的發展是人類獨有還是與其它物種共有？二、是建構還是天賦？三、是特殊領域還是普遍領域？四、是社會知覺成分還是社會認知成分？第五章：兒童心理理論主要的研究領域。一、普通應用領域：同伴接納、欺騙、情緒理解；二、特殊應用領域：自閉症、聾兒、聽力障礙兒童。第六章：影響兒童心理理論發展的因素。一、內部因素：語言、執行功能、神經生理因素；二、外部因素：家庭、同伴交往、社會文化。第七章：心理理論的發展趨勢研究。本書的讀者非常寬泛，主要包括：從事幼兒教育教學的教師；從事特殊教育(自閉症、聾兒等)教學的教師；從事早期智力及潛能開發的人員；從事兒童心理諮詢及治療的人員；專門從事教育學及心理學研究的人員。
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