汽車服務工程專業導論（簡體書）

本書主要針對汽車服務工程專業低年級大學生，為瞭解我國高等教育人才培養模式、專業學科設置及演變、專業人才知識結構與素質要求以及行業未來發展趨勢，掌握汽車服務工程專業教學計劃、課程設置、教學過程及教學方式等需要，結合專業學科人才培養過程、特點及要求而編寫的專業導論課教材。全書共分8章，包括概論、汽車服務工程專業及其相關學科、汽車服務體系及其專業知識結構、汽車服務工程專業教學質量標準、汽車服務工程專業人才培養方案、汽車服務工程專業實踐教學要求、國外汽車工程技術專業教育簡介、汽車服務工程專業學生就業與考研選擇。
本書既可作為汽車服務工程專業導論課教材，也可作為其他專業學生、各類相關人員瞭解汽車服務工程專業及其人才培養概況的參考書。

前言
第1章概論
1.1我國普通高等教育概況
1.1.1我國高等教育法律法規
1.1.2我國高等教育制度
1.1.3高等教育學業標準
1.1.4我國高等教育的發展
1.1.5高校思想政治教育與立德樹人使命
1.2我國汽車產業發展現狀
1.2.1汽車整車製造業
1.2.2汽車零部件行業
1.2.3汽車產業發展政策
1.3我國汽車服務行業發展現狀
1.3.1汽車服務釋義
1.3.2汽車消費需求
1.3.3我國汽車服務業現狀
1.3.4汽車服務範疇
1.3.5汽車服務的作用
1.4課程學習的目的與方法
1.4.1學習目的
1.4.2課程特點
1.4.3學習方法
複習思考題
第2章汽車服務工程專業及其相關學科
2.1專業及其本科專業目錄
2.1.1專業釋義
2.1.2本科專業目錄
2.2汽車服務工程專業溯源
2.2.1汽車運用工程專業的演變
2.2.2汽車服務工程專業的設立
2.2.3汽車服務工程的相關專業
2.3汽車服務工程專業屬性及定位
2.3.1應用型專業釋義
2.3.2應用型專業基本屬性
2.3.3汽車服務工程專業的應用型屬性
2.4汽車服務工程專業相關學科
2.4.1學科與專業區分
2.4.2主幹學科
2.4.3其他相關學科
複習思考題
第3章汽車服務體系及其專業知識結構
3.1汽車服務體系概述
3.1.1汽車服務階段劃分
3.1.2廣義汽車服務體系
3.1.3汽車銷售維修一體化體系――汽車4S店
3.1.4汽車服務連鎖體系結構
3.1.5電動汽車應用服務體系
3.1.6汽車服務特點及分類
3.2汽車服務創新方式與技術應用
3.2.1“互聯網+”服務融合
3.2.2大數據及其應用
3.2.3智能網聯技術與應用
3.3汽車服務工程專業人才知識結構
3.3.1專業知識結構體系
3.3.2通識教育知識
3.3.3學科基礎知識
3.3.4專業技術知識
複習思考題
第4章汽車服務工程專業教學質量標準
4.1專業教學質量國家標準簡介
4.1.1教學質量國家標準制定原則
4.1.2專業教學質量國家標準主要內容
4.2機械類教學質量國家標準
4.2.1機械類專業簡介
4.2.2培養目標
4.2.3培養規格
4.2.4人才培養基本要求
4.2.5師資隊伍
4.2.6教學條件
4.2.7質量保障體系
4.3機械類專業知識體系和核心課程建議
4.3.1專業類知識體系
4.3.2主要實踐性教學環節
4.3.3專業類核心課程建議
4.3.4其他
4.4工程教育專業認證及畢業要求
4.4.1工程教育專業認證簡介
4.4.2國外工程教育專業認證協議
4.4.3工程教育專業認證與本科教學評估的區別
4.4.4工程教育專業認證意義
4.4.5工程教育專業認證基本理念
4.4.6工程教育專業認證過程及要求
4.4.7工程教育專業認證對畢業生能力要求
複習思考題
第5章汽車服務工程專業人才培養方案
5.1專業培養方案制定要求
5.1.1相關概念
5.1.2培養方案主要內容
5.1.3培養方案制定原則
5.1.4培養方案制定要點
5.1.5對本科生的素質、能力及知識培養要求
5.1.6培養目標與畢業要求的確定
5.1.7人才培養多樣化
5.2汽車服務工程專業主要課程設置
5.2.1汽車服務工程專業人才培養目標及畢業要求
5.2.2課程體系框架及構建要求
5.2.3機械類專業課程體系簡介
5.2.4汽車服務工程專業課程體系實例
5.3新工科背景下的汽車服務工程課程體系建設
5.3.1新工科專業內涵
5.3.2新工科專業的核心知識範疇
5.3.3汽車服務工程專業的新工科屬性
5.3.4汽車服務工程專業課程體系完善
複習思考題
第6章汽車服務工程專業實踐教學要求
6.1專業實踐教學及其要求
6.1.1實踐教學在高等教育中的作用
6.1.2實踐教學方式及其特點
6.1.3實踐教學環節基本要求
6.2汽車服務工程專業實踐教學體系
6.2.1專業實踐教學基本要求
6.2.2專業實踐教學體系
6.2.3專業實踐教學主要內容
6.3汽車服務工程專業人才的創新創業教育
6.3.1概述
6.3.2創新創業教育
6.3.3專業人才的創新創業能力
複習思考題
第7章國外汽車工程技術專業教育簡介
7.1國外大學本科專業設置特點
7.1.1美國大學的專業設置
7.1.2英國大學的專業設置
7.1.3德國大學的專業設置
7.2國外工程教育模式簡介
7.2.1概述
7.2.2德國高等工程教育――雙元制模式
7.2.3美國高等工程教育――研究指導型模式
7.2.4法國高等工程教育――學校本位模式
7.2.5日本高等工程教育――產學合作的企業本位模式
7.3國外汽車工程技術專業概況
7.3.1美國的汽車工程專業
7.3.2美國的汽車技術專業
7.3.3英國的車輛工程專業
複習思考題
第8章汽車服務工程專業學生就業與考研選擇
8.1汽車技術發展與出行服務變革
8.1.1汽車技術發展趨勢
8.1.2汽車出行服務變革
8.1.3汽車服務市場需求
8.2汽車服務工程專業人才需求
8.2.1汽車製造業與服務業融合發展
8.2.2汽車後市場規模及其形態變化
8.2.3汽車服務工程人才的就業方向
8.3汽車服務工程專業學生就業
8.3.1就業相關概念
8.3.2擇業觀念與就業常識
8.3.3汽車服務工程專業人才就業狀況
8.4汽車服務工程專業學生考研
8.4.1我國學位制度簡介
8.4.2報考攻讀的學科方向與學位
8.4.3學術學位與專業學位辨析
複習思考題
參考文獻