理解與治療恐怖症(第二版)（簡體書）

物體恐怖症、情境恐怖症或社交恐怖症……無論處於什麼年齡階段，任何人都可能患上恐怖症。本書通過大量的臨床案例，力求滿足治療者對相關信息和培訓的需求。
如何辨別恐怖症？如何根據患者的情況、症狀和經歷盡可能有效地治療恐怖症？
如何評估恐怖症發展所帶來的影響？
如何開展認知行為療法(最有效的治療方法之一)？
本書為心理治療領域專業人士(精神科醫生、心理學家、心理治療師)，以及心理學、精神病學和心理治療學專業的學生提供專業指導。

克裡斯蒂娜·米拉貝爾-薩龍，精神病學專家、聖安娜醫院任職醫生，魯永教授團隊(巴黎)一員，是法國認知行為治療協會的前任主席。她獲臨床心理學和病理學博士學位，在多所大學教醫學和心理學。
路易·維拉，臨床心理學和病理學博士，是聖安娜醫院的心理治療師，魯永教授團隊(巴黎)一員。
譯者簡介:
潘巧英，畢業於廣東外語外貿大學，獲文學碩士學位；現擔任浙江越秀外國語學院法語系副教授；研究方向為翻譯理論與實踐；已出版譯著《與往事說再見》《親歷拿破崙》等。

恐怖症：認識越清晰，治療越有效


□ 恐怖症的十個成因

□ 對恐懼的預期

□ 兒童和成人的恐怖症

□ 特殊恐怖症和綜合恐怖症

□ 恐怖症的認知行為療法

□ 認知行為療法治療的不同階段

□ 療效評估的研究成果與前景

□ 大量案例及一個詳細完整的案例


該書由法國駐華大使館傅雷資助出版計劃資助出版。

引言





第1章恐怖症：認識越清楚，治療越有效





什麼是恐怖症？


發展史


恐怖症的診斷




與恐怖症相似的疾病


恐怖症不分大小


恐怖症的自然發展


恐怖症患者自我封閉








第2章恐怖症的十個成因





成因一：人類的自我保護


成因二：無意識的衝動


成因三：基因遺傳


成因四：神經生理學因素


成因五：神經生物學因素


成因六：從兒童到成人期的恐怖症


成因七：模仿他人？


成因八：創傷性因素


成因九：習得因素――恐怖症的習得


成因十：心理認知規律








第3章對恐懼的預期





和恐怖症艱難共存


對恐懼感的恐懼


“面對”恐懼或與恐懼“共存”的策略


受傷的自尊








第4章恐怖症的治療





藥物治療


認知行為療法


其他心理治療方法


其他治療方法








第5章特定恐怖症的定義和治療





動物恐怖症


幽閉恐怖症


恐高症


自然力恐怖症


技術恐怖症：交通恐怖症


其他特定恐怖症


眾多相關恐怖症並存








第6章綜合恐怖症





伴隨驚恐發作的廣場恐怖症


社交恐懼


學校恐怖症是社交恐懼嗎？


其他綜合恐怖症








第7章恐怖症的認知行為療法





認知行為療法的適應症


第一種治療方法：鬆弛法


第二種治療方法：呼吸控制


第三種治療方法：暴露治療法


第四種治療方法：認知重構


第五種治療方法：自我肯定法








第8章療效評估的研究成果與前景





得到廣泛證實的治療效果


腦部影像的研究結果


未來前景





結論


附錄1診斷標準
廣場恐怖症診斷標準
社交恐懼和回避型人格的診斷標準（DSMIV TR）





附錄2一個完整的臨床案例
波利娜發音困難
搜集資料：基本信息表





附錄3與治療相關的術語簡表


附錄4恐怖症目錄：專家的分類


附錄5實用信息
醫療信息/輔助醫療信息
醫療組織





附錄6實用文獻





參考文獻