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本教材以藥物製劑生產相關職業崗位對知識和技能的需求為依據，確定相關應用知識，整合教學內容，突出職業技能的培養。與同類書相比具有如下特點：本教材以“必需、夠用”為原則，確定相關應用知識，整合教學內容，突出職業技能的培養，同以往同類教材相比，本教材具有如下特點：本教材基於藥品生產企業藥物製劑技術和生產及醫療單位的製劑、調劑崗位的職業活動，將課程內容劃分出六大模塊。它們的具體名稱依次是：液體製劑技術、口服固體製劑技術、半固體製劑技術、其他製劑技術、藥物製劑生產新技術與新劑型。每個模塊又由若干項目組成，每一項目以各劑型典型實例生產操作任務為核心，將與其相關必備的知識、拓展遷移的知識為依託整合教學內容，建議拓展遷移的知識部分以學生自學為主，教材編排有利於實施項目導向和任務驅動方式的教學改革，以強化學生的職業能力和自主學習能力。
本教材實訓操作任務既有常規劑型的製備，如丸劑、散劑、顆粒劑、片劑、栓劑、軟膏的製備，又有新劑型的製備，如新劑型製備和製劑新技術的應用(如包合技術、微囊化技術等)。本教材還安排有貫穿整個教學內容的供學生自主設計、自主完成的綜合測試項目，使學生在動手實踐能力訓練提高的同時，培養其科學創新性思維，體現了科學性、時代性和適用性。
正文中插入課堂互動、實例解析、知識鏈接等模塊。其目的是為了提高學生學習的目的性和主動性，增強教材的知識性和趣味性，強化知識的應用和技能的培養，提高學生分析問題、解決問題的能力。
本教材實訓操作任務既有常規劑型的製備，如丸劑、散劑、顆粒劑、片劑、栓劑、軟膏的製備，又有新劑型的製備，如新劑型製備和製劑新技術的應用(如包合技術、微囊化技術等)。本教材還安排有貫穿整個教學內容的供學生自主設計、自主完成的綜合測試項目，使學生在動手實踐能力訓練提高的同時，培養其科學創新性思維，體現了科學性、時代性和適用性。
正文中插入課堂互動、實例解析、知識鏈接等模塊。其目的是為了提高學生學習的目的性和主動性，增強教材的知識性和趣味性，強化知識的應用和技能的培養，提高學生分析問題、解決問題的能力。
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