中醫基本理論（簡體書）

習近平總書記指出：“沒有全民健康，就沒有全面小康。”2020年10月，中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議審議通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，其中明確指出：“堅持把解決好‘三農’問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會主義鄉村振興道路，全面實施鄉村振興戰略。”
隨著社會主義新農村建設的不斷推進、醫藥衛生體制改革的日益深化和農村疾病流行模式的逐步改變，農村居民對鄉村醫生的整體素質寄予了新的期待，農村衛生工作對鄉村醫生提出了更高要求。鄉村醫生是我國醫療衛生服務隊伍的重要組成部分，是最貼近億萬農村居民的健康“守護人”，是發展農村醫療衛生事業、保障農村居民健康的重要力量。長期以來，受多種歷史條件影響，我國鄉村醫生業務素養整體不高，鄉村醫療服務水平比較低下，與鄉村經濟蓬勃發展、農村居民醫療衛生服務需求日益增長的速度不相適應。因此，全面加強鄉村醫生隊伍建設，提升鄉村醫療服務水平，構建和諧穩固的基層醫療服務體系，是新時代發展對鄉村醫療服務提出的新要求，是達到全面實施鄉村振興戰略目標的重要內容。
立足國情，緊扣需求，尊重規律，制定實施全面建成小康社會階段的鄉村醫生教育規劃，強化素質能力培養培訓，加快鄉村醫生隊伍向執業（助理）醫師轉化，提高整體服務水平，逐步縮小城鄉基層衛生服務水平的差距，已經成為當前和今後一段時期深化醫改、加強農村衛生工作、推進新農村建設、保障和改善民生的一項重要而緊迫的任務。
為全面落實黨中央重要決策部署，中國中醫藥出版社和湖南中醫藥大學共同策劃了《互聯網十鄉村醫生培訓教材》的編寫出版工作。旨在通過編寫規範化教材，以互聯網+網絡遠程教學、面授講座和臨床輔導教學相結合等方式，提升鄉村醫生專業理論水平和臨床操作技能，以滿足新時代基層人民的健康需求。
為了編寫好本套教材，我們前期做了廣泛的調研，充分了解了基層鄉村醫生的切實需求，在此基礎上科學設置了本套教材內容體系和分冊章目。本套教材共設置了《中醫基本理論》《經方臨床應用》《中醫經典名句》《中醫適宜技術》《名醫醫案導讀》《中醫名方名藥》《中草藥辨識與應用》《健康教育中醫基本內容》《初級衛生保健》《西醫診療技能》《常見疾病防治》《危急重癥處理》12本分冊，編寫過程中注重突出以下“五性”特色。
1.科學性。力求編寫內容符合客觀實際，概念、定義、論點正確，論據充分，實踐技能操作以衛生部門標準或規範、行業標準、各學會規範指南等為依據，保證內容科學性。
2.實用性。《互聯網十鄉村醫生培訓教材》主要是針對在職的鄉村醫生，在教材編寫的基本要求和框架下，以實際需求為導向，充分考慮基層醫療“簡、便、廉、驗”的客觀要求，根據鄉村醫生的切實需求設置教材章目，注重技能水平的提高和規範化。
3.先進性。醫學是一門不斷更新的學科，在本套教材的編寫過程中盡可能納入最新的診療理念和技術方法，避免理論與實踐脫節。
4.系統性。在明確培訓的主要物件是在職鄉村醫生的基礎上，有針對性地設置了培訓章節和條目，內容強調六位一體（預防、醫療、康復、保健、計劃生育、宣傳教育），並充分考慮到學科的知識結構和學員認知結構，注意各章節之間的銜接性、連貫性及滲透性。
5.啟發性。醫者意也，要啟發悟性，引導鄉村醫生在培訓教育和工作實踐中不斷發現問題、解決問題，從而在工作中不斷提高自己的醫療實踐能力。
另外，本套教材在整體展現形式上也有較大創新：以紙質教材為主體，輔以多元化的數字資源，如視頻、音頻、圖片、PPT等，涵蓋理論闡述、臨床操作等內容，充分體現互聯網+思維。
為了盡可能高標準地編寫好全國首套基層醫生規範化培訓教材，我們公開在全國進行了各分冊編寫人員的遴選，參編人員主要來自全國各大高校和三級甲等醫院中學驗俱豐的醫學專家、學者。全體編寫人員肩負使命與責任，前後歷時兩年餘，反復打磨，在完成教材基本內容的基礎上，又完善了教學大綱和訓練題庫，並豐富了數字教學資源，力求編寫出一套以在職鄉村醫生為主要物件、在線線下相融合的基層醫生繼續教育精品教材，填補鄉村醫生規範化培訓教材的空白。
習近平總書記指出：當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處於實現中華民族偉大復興的關鍵時期。當前，我國醫療衛生事業發展迎來歷史機遇期，進一步轉變醫學目的，實現我國醫療衛生工作重心下移、戰略目標前移，需要全體醫務工作者的共同努力。我們真誠希望本套教材的出版和使用，能夠為我國鄉村醫生系統規範化培訓提供教材藍本，為全面提升鄉村醫療衛生水平提供助力。
由於我們是首次系統編寫鄉村醫生培訓教材，加之融合互聯網技術的應用，沒有太多經驗可以借鑒，本套教材的內容和形式尚有不足之處，希望廣大讀者能不吝指出，以便我們及時修訂和完善，不斷提高教材質量。也真誠希望廣大鄉村醫生能夠有所收獲，在充滿希望的美麗鄉村建設中，更加有所作為！