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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩
真我三論:印度靈性導師拉瑪那尊者的核心教誨
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真我三論:印度靈性導師拉瑪那尊者的核心教誨

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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
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商品簡介


萬物不離真我

印度拉瑪那道場(Sri Ramanasramam)給初訪之尋道者的推薦讀物

拉瑪那尊者教誨的三篇入門
—〈我是誰?〉
—〈探究真我〉
—〈靈性教導〉


「這個世界,不過是心思的呈現而已。
若能超越思維,這個世界便從眼前消退,安享真我的幸福境界。」


印度拉瑪那道場正式授權唯一中譯本
 
 
本書輯錄印度靈性導師拉瑪那尊者三篇經典性重要專論:〈我是誰〉、〈探究真我〉、〈靈性教導〉,是瞭解其教誨的入門之階,也是登其堂廡的直捷通道;其中〈我是誰〉是教誨的大旨,〈探究真我〉是踐行的方法,〈靈性教導〉則其羽翼,三篇專論組構成拉瑪那教誨的核心論述。今日拉瑪那道場對來自世界各地的訪客,皆建議閱讀這三篇專論,足見其重要性。


拉瑪那的教誨,在破解生命的幻象,拔除人生的苦厄。〈我是誰〉是釜底抽薪的根治之道。〈探究真我〉則是引水歸源的自力救濟。根治與自救,為吾人靈魂解脫的關鍵手段,這是拉瑪那核心教誨的特色。在吾人的生命裡,心思殘痕、記憶剪影、習性沉屙,包攝在隱微而虛幻的自我(「我」)裡,潛伏於靈魂轉角的陰暗處,宰制一切,蹂躪生命,成為生命揮之不去的鬼魅、人生永難拔離的苦難;拉瑪那尊者給你翅膀,要你插翅高飛,遠離陰暗,迎向光明,翱翔在晴麗的天空、廣闊的大地,那是諸神的召喚、上帝的懷抱,而使你振翅高飛的雙翼,就是〈我是誰〉與〈探究真我〉這兩篇專論。


【拉瑪那的不言之教】
○ __談我是誰:
若除去「我是這個身體」的思維觀念之情態,則其他之三身及五身層,將自行剝落。

○ __談心思:
吾人被心思的走作所駕馭,乃認同此身為「我」,及「我」處於這個呈現的世界中,亦即誤以自我為真實,因此輾轉於愛恨之間,依違在善惡之行,結果困縛於人世生死的流轉。
 
○ __談世界:
世界本身並不真實,亦無法離卻真我而存在。

○ __談自我(生命個體):
當生命個體我在看到其個體自己時,其實那正是藉著意識的映照,生命個體的自我在呈現運作。
 
○ __談神之相:
祂即是「我-我」之姿相。

○ __談瑜伽呼吸法:
觀想個人的神性在輝耀時,心思宜專注在這兩個部位之一:當專注在心臟時,則有八瓣蓮花;若在腦門,也有八瓣蓮花,據說也有千瓣或一百二十五小瓣的。

 

【讚美】

達賴喇嘛(Dalai Lama)讚美:「拉瑪那的靈性成就,為無數人指引了一條明路。」

榮格(C.G. Jung)曾說:「拉瑪那是真正的印度之子,醇乎其醇,其生平與教誨,乃印度潔淨精微之所在,救贖世人,宛如千禧之詠。」

紐約時報(New York Times)1950年4月16日專文盛讚拉瑪那:「在印度,有成千所謂的聖人,皆宣稱悟道,對拉瑪那而言,他從未自詡,卻成為最受敬愛的人物。」

當代印度瑜伽大師斯瓦米韋達.帕若堤(Swami Veda Bharati)說:「印度有一位偉大的聖哲拉瑪那,拿見到他、讀過他著作的人,都是有福報之人。」

 

 

作者簡介

作者簡介

拉瑪那尊者(1879-1950)
一位十六歲的少年,突然歷經瀕死後,頓悟生命的真實本質,於是毅然拋下一切,只留下一紙字條,離家修行。少年沒有在字條上署名,不再自稱「我」,而以「這個」替代。只因開悟後,那個俗世的名字、我執的身分,已然消失。這個少年,便是當代最著名的印度靈性導師,直探生命真我的大悟者:拉瑪那。

此後,拉瑪那渾融在真我的輝耀中,教導世人自問這個「我」是誰,俾找到真實的自己,而拔離無明,破一切苦厄。這個「真我」與「神」無異,人駐止於真我,即是與神同在而合一。

拉瑪那與羅摩克里虛那、甘地、奧羅賓多並列近世印度四大聖者。拉瑪那聲名遠播,海內外信徒訪客,紛來請益,如英國哲學家保羅.布倫頓、名作家毛姆、法國攝影師布列松等皆不遠千里,前往印度參訪,留下許多寶貴的紀錄。

拉瑪那過世之後,名聲不墜,他的智慧透過文字傳播,成為全球當代修行者的明燈。著名的超個人心理學家肯・威爾伯(Ken Wilber)在坐禪二十年後,讀到拉瑪那的一句話,仍舊感受到拉瑪那智慧的震撼,其後更努力繼續修煉,直到自我死亡。那句話是這麼說的:「在熟睡的夢境中,不存在的東西就不是真的。」而當代重要的心靈導師艾克哈特・托勒(Eckhart Tolle)也多次指出,他雖然未曾見過拉瑪那,但與拉瑪那有種特別的連結,對他影響很大,可見拉瑪那的靈性力量所及之宏大深遠。

譯者簡介

蔡神鑫
台南人。美國舊金山州立大學(SFSU)研究所碩士,作品有《真我與我》、《稀世珍寶》、《對話真我》、《日處真我》、《真我宣言》、《真我信箋》、《無苦與破我》等,另有編譯多種。

〈譯者序〉 蔡神鑫
今日拉瑪那道場(Sri Ramanasramam)對來自世界各地的訪客,皆建議閱讀拉瑪那尊者三篇經典性重要專文:〈我是誰〉(Nan Yar, Who am I)、〈探究真我〉(Vichara Sangraham, Self-e0nquiry)、〈靈性教導〉(Upadesa Manjari, Spiritual Instruction);其中〈我是誰〉是教誨的大旨,〈探究真我〉是踐行的方法,〈靈性教導〉則其羽翼。這三篇專文構成拉瑪那教誨的核心論述,是瞭解教誨的入門階陛,也是登其堂廡的直捷通道。拉瑪那道場將其合輯一冊,便利閱覽。

〈我是誰〉與〈探究真我〉問世以來,其內容體例,有問答版及散文版兩種。散文版刪除提問部分,係拉瑪那尊者以坦米爾文手撰,簡潔扼要,殊為可貴。本書內載這兩篇專文,採用散文版體例,係今日全球唯一中文譯本。

紅桌文化出版社承印度拉瑪那道場授權,在台發行這三篇重要核心專論,中文版書名《真我三論》,何其殊勝,幸讀者明鑒。


〈原序〉 拉瑪那道場 發行人
拉瑪那道場曾將三篇知名的拉瑪那專文著述:〈我是誰〉、〈探究真我〉、〈靈性教導〉,合輯一冊,以坦米爾文出版發行。今英文版問世,有利於不懂坦米爾文的信徒閱讀。

〈我是誰〉是西瓦普雷克薩姆.皮萊(Sivaprakasam Pillai)參問,而拉瑪那闡解。〈探究真我〉是甘布倫.謝夏雅(Gambhiram Seshayya)請益,而拉瑪那釋義。〈靈性教導〉則是拉瑪那與納塔那南達(Natanananda)等信徒的問答輯錄。

應西方國家信徒要求,〈我是誰〉與〈探究真我〉兩專文的內容體例,本書採用散文版本(而非問答版本)。

 

目次


○譯序
○導讀 拉瑪那尊者給你翅膀 /蔡神鑫
○原序 /拉瑪那道場 發行人

第一篇:我是誰

第二篇:探究真我
第1章 我是誰
第2章 心思
第3章 世界
第4章 自我(生命個體)
第5章 至上之在
第6章 至上真我之知
第7章 敬拜神
第8章 解脫
第9章 瑜伽八支法
第10章 真知八支法
第11章 棄世
第12章 結語

第三篇:靈性教導
禱詞
教導要旨
第1章 教導
第2章 修行
第3章 體驗
第4章 成就

附錄一 拉瑪那尊者生平事略
附錄二 延伸閱讀書目
附註與譯註

書摘/試閱

導讀:拉瑪那尊者給你翅膀
作者:蔡神鑫

近世印度著名靈性導師拉瑪那尊者(Sri Ramana Maharshi, 1879-1950),於一九五〇年辭世,逾一甲子以來,全球各地信徒及訪客,造訪其道場,未曾衰減,其所垂教,影響日宏,乃當今世界矚目的印度聖者。拉瑪那十六歲開悟後,逕赴聖山阿魯那佳拉(Arunachala),噤語默修,冥會真我(Self)。若干精誠的尋道者前來請益,彼此以紙筆問答,有時,拉瑪那甚至用手指寫在沙土上,後人輯錄印行,成為拉瑪那教誨的不刊之論,其中最著名的三篇論著是:〈我是誰〉、〈探究真我〉、〈靈性教導〉,為今日拉瑪那道場(Sri Ramanasramam)向全球訪客推薦必讀的書冊,組構成拉瑪那教誨的核心論述。

一、三論緣起
拉瑪那尊者居留於聖山東南方山腰處的維魯巴沙洞屋(Virupaksha Cave)時,約於一九〇〇年至一九〇二年期間,尋道者甘布倫.謝夏雅(Gambhiram Seshayya)是首位有系統向拉瑪那詢問生命真理議題的信徒。他素來對印度教聖典及瑜伽教義,頗多探研,然對箇中深層義理,尚未融釋,於是赴維魯巴沙洞屋,向拉瑪那執經請益。當時拉瑪那鎮日默坐,對他所提的各項問題,以坦米爾文(Tamil)寫在紙上,兩人字紙互傳或口問筆答,其間歷經三年,謝夏雅蒐集拉瑪那書寫的答覆紙張及自己的筆錄文字,為數甚夥;迨於一九二〇年代末謝夏雅逝世時,家人在其遺物中發現這些珍貴文件,乃交付給知名信徒納塔那南達(Natanananda),整理編訂成問答體例的內容,於一九三〇年以〈探究真我〉(Vichara Sangraham)為書名,發行坦米爾文版本,後來譯成泰盧固文(Telugu),再譯成英文。根據著名信徒亞瑟.奧斯本(Arthur Osborne)的說法,這是拉瑪那生平手撰教誨論述的第一篇作品,撰寫時間在一九〇二年,時年二十二歲。

約與甘布倫.謝夏雅問道同一時期,另一位重要信徒西瓦普雷克薩姆.皮萊(Sivaprakasam Pillai)一向究心於生命哲學,探索「我是誰」,苦思不解,於一九〇二年訪拉瑪那,時拉瑪那暫棲身於維魯巴沙洞屋下坡處的古海,那瑪斯瓦雅神廟(Guhai Namasivaya temple),皮萊提出十四項靈性議題,拉瑪那於噤語之餘,用手指將答覆寫在神廟前空地的沙土上,或有時用粉筆寫在石板上。皮萊憑其記憶,記錄兩人問答的要點,於一九二三年,皮萊編輯付梓,以〈我是誰?〉(Nan Yar?)專文,附錄在其記述拉瑪那生平事略的著作中。一九二六年,拉瑪那將〈我是誰〉的內容刪去提問部分,並改寫若干文字,親撰成散文體版本。後來,參訪道場的訪客,每向拉瑪那詢及如何瞭解其教誨大旨時,拉瑪那總是指示應閱讀〈我是誰〉,足見這篇專論的重要性。

第三篇專論〈靈性教導〉(Upadesa Manajari)的編者是納塔那南達。他於一九一八年訪拉瑪那於史堪德道場(Skandashram),尋求開示,但拉瑪那始終靜默無語,他覺得一無所獲,祈求拉瑪那加惠恩典,拉瑪那說:「我的恩典始終在這裡,加惠於你,若你無法體認,我又奈何呢?」納塔那南達不知拉瑪那的教導,屬不言之教,其恩典之加惠,在潛移默化中。後來,納塔那南達仍然精進不懈,約在一九二〇年至一九二八年期間,他不時訪謁拉瑪那,向其請益,並親聆拉瑪那對信徒的教導,他即時筆錄,呈請拉瑪那修正文字,後來輯印成〈靈性教導〉專文,闡述教誨的修行實務面,與上述兩篇專論詮釋修持的理論面略異,乃拉瑪那教誨的羽翼。


二、核心教誨
拉瑪那教誨的核心論述是「我是誰」。一九三九年一月一日,南印度某大學哲學系教授參訪道場,請拉瑪那惠示其教誨宗旨,拉瑪那即席指示閱讀〈我是誰〉,此時距他親撰這篇專文,已歷十三年,兩人的對話如下:

問:能否惠示尊者的教誨大要?
答:可在某些書冊上找到,特別是這本〈我是誰〉。
問:我將會閱讀這些書冊,但能否從尊者口中說出教誨的核心。
答:核心是「那個」東西。
問:我不明白。
答:找到那個「中心」。
問:我來自神。神不是有別於我嗎?
答:是誰在問這個問題?神不會問這個問題。是「你」在提問,找到你是誰,然後便知道,神是否有別於你。


這段對話,扼要揭露拉瑪那教誨的核心宗旨〈我是誰〉,及踐行方法〈探究真我〉。前者以「我」為核心主題,可謂是教誨的本體論,後者以「找到那個中心」,為其踐行目標,可謂是教誨的工夫論。本體與工夫,密切互磋,二者一體,成為拉瑪那教誨核心的主軸。知名信徒沙度.翁姆(Sadhu Om)論道:「拉瑪那將『探究真我』,指稱為『我是誰』。」誠然有其見地。

為什麼拉瑪那要以「我是誰」作為探索生命、破除苦厄的首要議題呢?拉瑪那在其手撰的《真理詩頌四十則》(Ulladu Narpadu)中指出:「生命個體、世界、神,乃幻象在其虛幻遊戲中之三物,而亦是一切宗教建構之基石。」其對訪客屢言:「生命個體、世界、神,皆從『我』出;若『我』或心思寂滅,則三者俱滅。」若詢及「苦難何時才能止息?」則回答是:「生命個體的認知消失,苦難才能止息。」沙度.翁姆認為,生命個體即是「我」的概念感知,是幻象三物之首位人物,所以拉瑪那直接針對「我」,而勉人採行探究的方法,深入其中,直至真我自顯,此謂之「探究真我」。

至於如何探究這個「我」呢?拉瑪那在其另一篇重要論著〈教導精義〉(Upadesa Saram)論道:「『我』在何處萌發,往內尋覓,『我』便消失,這是智慧的探索。當心思不斷自勘其自身的本質,心思便消泯,這是直接的路徑。」有訪客詢及探究內在的「我是誰」,究為何義?拉瑪那闡述:「在返內探究『我是誰』時,所檢視的『我』是自我(ego),這是自我在行使探究,真我無所謂探究;那個探究的行使,是自我,而所探究的那個『我』,也是自我。探究的結果是,自我泯然無存,唯真我獨在。」在拉瑪那的語彙中,「我」、我之思維(‘I’-thought)、我之感知(the feeling ‘I’)、心思(mind)、自我(ego)等,同為一物,俱屬虛幻;然則,虛幻的我,又如何自勘其自身,而摒棄其虛幻呢?拉瑪那的英文版傳記作者納雷辛荷(B.V. Narasimha)便提出這項質疑,拉瑪那的答覆是:

「我」擺脫虛幻的「我」,則存留者是「我」,這就是了悟真我的弔詭。悟者對此,認為並無矛盾。

拉瑪那提出弔詭性的釋疑,如此釋疑,吾人應如何解讀呢?沙度.翁姆提出「真我-專注」(Self-attention)之說詮釋之。他指出,心思如何能否定自己呢?在探究時,心思除了自己反覆重申「我不是身體」之外,心思僅能以真我而如如其在;因此,探究並非心思自某物朝向另一物而行使,而是心思的注意力投注在第一人稱「我」的感知上。質言之,心思探究「我」,即是心思探究心思自身,而探究其自身,即是擺脫其自身,則既存的真我自然呈露,故拉瑪那說:「我」(心思)擺脫虛幻的「我」(自我),則存留者是「我」(真我)。沙度.翁姆又指出,當心思注意力朝向其自身時,其力乃回流而匯集在頭腦,融於本心,則生命粹然的意識,為其源頭,萌然朗現。這便是吾人的生命力,因自勘「我是誰」而呈露真我的「探究真我」之論述。故沙度.翁姆將了悟真我(Self-realization)與專注真我(Self-attention)等同齊觀,彼此互稱。一九四六年十一月二十四日,拉瑪那答覆信徒C女士(Mrs. C)時,亦闡述此義,他說:「若你集中注意力在『我是誰』,則其他思維不起,而唯真我獨在,你並非獲得什麼,或走到什麼境界,因為真我始終自顯而在焉。」這個始終自顯而在焉的真我,便是你生命本然的原質,因其自顯,故真我又與覺知(awareness)並列同稱,而說「真我-覺知」(Self-awareness),拉瑪那甚至乾脆直接說:「你就是覺知,覺知是你的另一個名字。」至此,真我(Self)與專注(attention)、覺知(awareness)、了悟(realization),甚至與探究(enquiry),打成一片,對熟稔拉瑪那教誨的信徒或學者,便在這些語彙中參透教誨的意涵;而其中知名學者哈許.路德博士(Dr. Harsh K. Luthar)的詮釋,最為精闢,他論道:

探究真我是注意力從感知移轉至感知者身上,其意識的本質自身,就是注意力中心之所在。行探究真我時,意識並非投注在任何一處,乃投注其自身。注意力專注在注意力其自身,即是探究真我。意識成為聚焦自己,即是探究真我。心思返內至其源頭,即是探究真我。覺知力覺知其自身,即是探究真我。當注意力(覺知力),成為自身聚焦,此謂之探究真我。當注意力點亮注意、覺知力點亮覺知、意識力點亮意識,真我乃被了悟,而成為存在-意識-幸福(Sat-Chit-Ananda);此終極核心之主體所在,拉瑪那尊者稱為本心(Heart),以寂靜之姿,邁越一切知解。

吾人之注意力,即是心思的能量,當此能量,被「我」挾持而外馳,生命終受箝制;一旦注意力(心思)專注於心思(注意)自身,則心思的能量,窮源溯流,返回其源頭,質言之,專注其自身,即是內返於源頭。專注自身與內返源頭,畫上等號!心思的能量乃脫離「我」的魔掌,成為純粹的能量,回守在終極核心的真我,那是生命的原力覺醒、原質生機、原始純真,生命終於奪回自主權,熠然朗現,垂拱而治。此時,「我」之感知不存,無人(我)在感知,世界萬物,亦沒有被感知而存在,又何來苦難存在呢?拉瑪那拋出超級震撼彈,轟然粉碎生命一切的幻象。一九四六年六月十九日,訪客加金德拉.梅塔(Gajendra Mehta)詢及今生來世等再生的問題時,拉瑪那慨乎其言道:

那是自我在肇造整個人間生與死的世界,無數的學問,不盡的探討,堆砌成龐雜而困惑的論述,若經由探究真我而消融自我,則整個世界及一切學問將灰飛煙滅,獨留真我,炳然長存。

拉瑪那的教誨,在破解生命的幻象,拔除人生的苦厄,〈我是誰〉是釜底抽薪的根治之道,〈探究真我〉則是引水歸源的自力救濟。根治與自救,為吾人靈魂解脫的關鍵手段,這是拉瑪那核心教誨的特色。在吾人的生命裡,心思殘痕、記憶剪影、習性沉屙,包攝在隱微而虛幻的自我(「我」)裡,潛伏於靈魂轉角的陰暗處,宰制一切,蹂躪生命,成為生命揮之不去的鬼魅、人生永難拔離的苦難;拉瑪那尊者給你翅膀,要你插翅高飛,遠離陰暗,迎向光明,翱翔在晴麗的天空、廣闊的大地,那是諸神的召喚、上帝的懷抱,而使你振翅高飛的雙翼,就是〈我是誰〉與〈探究真我〉這兩篇專論。

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