商品簡介
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本叢書在北師大、遼師大、中科院心理所和中國學前教育研究會專家指導下，採用先進的兒童語言心理建構方法、漢語言發展科研成果，針對幼兒教學和家庭教育實際操作，開發的幼兒學習材料。
【數數與運算】包括適用於不同年齡的數感、數數、數量感知、集合比較和變化以及數字的組成等。孩子從 3 歲開始逐漸建立數概念，這個系列特別關注數量表徵形式的多樣性，孩子早期數量表徵的經驗越豐富、想像力越豐富，對以後學習更抽象的數學知識越有利。
【模式與分類】對事物的觀察與比較，求同求異、簡單分類、複雜分類，以及模式的識別、模仿和擴展。分類與模式的知識是孩子未來能形成邏輯思維的基礎，也是為將來學齡期完成應用題、代數做準備。在分類中孩子要掌握分類的方法、分類的標準，會靈活地分類並能夠區分事物之間的內在聯繫。模式則幫助孩子認識到事物的規律，能夠讓他們初步掌握估算、預測等方法。
【數數與運算】包括適用於不同年齡的數感、數數、數量感知、集合比較和變化以及數字的組成等。孩子從 3 歲開始逐漸建立數概念，這個系列特別關注數量表徵形式的多樣性，孩子早期數量表徵的經驗越豐富、想像力越豐富，對以後學習更抽象的數學知識越有利。
【模式與分類】對事物的觀察與比較，求同求異、簡單分類、複雜分類，以及模式的識別、模仿和擴展。分類與模式的知識是孩子未來能形成邏輯思維的基礎，也是為將來學齡期完成應用題、代數做準備。在分類中孩子要掌握分類的方法、分類的標準，會靈活地分類並能夠區分事物之間的內在聯繫。模式則幫助孩子認識到事物的規律，能夠讓他們初步掌握估算、預測等方法。
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