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本書分為八章，首先闡述了現代教育的概念、特徵、地位以及高職教育的特點；然後分析了產教融合的理論基礎與校企合作的意義，企業和學校在校合作中的地位與作用，「校企共育能力遞增」人才培養模式，以及校企合作機制下高職院校師資隊伍建設；最後，在充分論述了國外和我國現代學徒制的發展概況、現代學徒制的頂崗實習教學模式，以及學徒制與校企合作制度創新等內容的基礎上，探討了現代學徒制下的人才培養模式。
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