會計專業教學法（簡體書）

本書以人才需求為導向，分析大智移雲時代財會職業能力需求變動，進而指引教學模式和方法的改革。首先，進行背景分析，一是分析現行社會經濟發展以及會計行業發生大變革背景，以明確會計實務對會計從業人員提出的新要求；二是分析現行職業教育發展背景，明確當前 對職業教育發展的新政策、新方向、新要求，尤其是關於職業教育教學改革方面的要求；三是以調研為基礎分析中職學生的特點以及中職教師的教學特點，明確中職會計專業教學中存在的問題。其次，對大智移雲時代中職會計專業職業崗位群及職業能力需求進行調研分析，明確人才培養目標，堅持立德樹人，關注課程思政，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者有機結合，提出教學方法改革之方向――行動導向教學法，進而分章節詳細介紹行動導向教學法的各種具體教學方法，包括項目教學法、案例教學法、角色扮演法、小組教學法、頭腦風暴法、引導文教學法、探索法，介紹每種方法的概念、實施流程、注意事項，並通過會計專業相關課程的應用實例對相應教學法進行深度剖析，通過與傳統教學方法做對比，凸顯該教學方法的優勢。另外，為適應時代發展，進一步介紹行動導向教學法與信息技術深度融合之翻轉課堂和混合式教學及其應用。 ，論述推行行動導向教學法應具備的各方條件，希望學校、教師、學生和家長能共同助力於行動導向教學法的實施，從而推動中職會計專業教學的高質量發展，培養符合社會需求的財會人才。