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作者選取、敘述、評論了美國高等教育歷史上有重要影響的150多個訴訟案例，我們從中可以看到美國大學中很難讓人看到的一面，這非常有價值，有助於我們全面認識美國大學。在闡述司法判例與美國大學發展的關係的基礎上，作者總結了美國大學管理中六對重要關係和四對難以拿捏的矛盾。
六對關係是學生與大學、學生與教授、教授與大學、教授與市場、大學與市場、大學與政府。四對矛盾是：特權與權利、自由與約束、實質正義與程序正義、政府與大學。顯然當今任何大學都會面臨這些問題，因此這裡的看點有兩個：一是美國大學如何處理這六對關係；二是作為熟悉中美大學管理的學者，作者如何分析這六對關係和四對矛盾，以及他給中國大 學管理者的建議。
這六對關係和四對矛盾，是高等教育發展過程中無法避免而又必須妥善解決的。雖然中國與美國國情不同、歷史傳統各異，但是高等教育畢竟有其共性，所以我們從中還是可以看到一些兩個國家在這些方面的共同點，美國的有些做法可以為我們提供有益的借鑒。
六對關係是學生與大學、學生與教授、教授與大學、教授與市場、大學與市場、大學與政府。四對矛盾是：特權與權利、自由與約束、實質正義與程序正義、政府與大學。顯然當今任何大學都會面臨這些問題，因此這裡的看點有兩個：一是美國大學如何處理這六對關係；二是作為熟悉中美大學管理的學者，作者如何分析這六對關係和四對矛盾，以及他給中國大 學管理者的建議。
這六對關係和四對矛盾，是高等教育發展過程中無法避免而又必須妥善解決的。雖然中國與美國國情不同、歷史傳統各異，但是高等教育畢竟有其共性，所以我們從中還是可以看到一些兩個國家在這些方面的共同點，美國的有些做法可以為我們提供有益的借鑒。
作者簡介
程星，高等教育研究學者，麥可思公司首席科學家。曾任香港城市大學協理副校長，哥倫比亞大學哥倫比亞學院助理院長兼任教育學院教授，紐約市立大學院校研究辦公室主任，加州大學聖芭芭拉分校規劃與院校研究辦公室副主任等職務。研究領域包括高等教育管理、院校研究與評估，以及大學的國際化。中文著作有《細讀美國大學》《美國大學小史》《大學國際化的歷程》《世界一流大學的管理之道》《美國院校研究案例》《院校研究與美國高校管理》。
名人/編輯推薦
在本書呈現的150多個案例中，站在被告席上的雖然是美國的大學，但多數案例的情節卻並非美國大學所獨有。學生在校園受到傷害，教授的學術成果被人剽竊，老師的言論引發眾怒，大學自治面臨挑戰，市場運作淩駕大學行政，這樣的戲碼每天都在各國大學的校園裡上演。如何處理這些糾紛，不僅考驗著大學管理當局的轉圜智慧，也考驗著各級法院的決斷智慧。
在聯邦政府無權干預高等教育事務的美國，大到辦學理念，小到日常運營，大學不斷地被推上被告席，面對各方指控，聲嘶力竭地為自己辯護。世界上大概沒有任何其他國家的大學會像美國大學那樣，頻繁地出現在法庭的被告席上：很多關於大學理念最準確、最完整也最具邏輯性的表述並非來自大學校長，也不是來自高等教育研究者，而是來自法官特別是聯邦最高法院大法官的判詞；大學與外部世界的聯繫，也需要通過法庭辯論和法官的判詞才能得以界定與確立。
在聯邦政府無權干預高等教育事務的美國，大到辦學理念，小到日常運營，大學不斷地被推上被告席，面對各方指控，聲嘶力竭地為自己辯護。世界上大概沒有任何其他國家的大學會像美國大學那樣，頻繁地出現在法庭的被告席上：很多關於大學理念最準確、最完整也最具邏輯性的表述並非來自大學校長，也不是來自高等教育研究者，而是來自法官特別是聯邦最高法院大法官的判詞；大學與外部世界的聯繫，也需要通過法庭辯論和法官的判詞才能得以界定與確立。
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