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本書包括背景及概念、世界職業教育企業兼職教師隊伍歷程、我國職業院校兼職教師隊伍建設、江蘇高職院校產業教授探索與實踐、江蘇高職院校產業教授選聘工作調查分析、江蘇高職院校產業教授選聘工作存在問題及政策建議等六部分。
本書通過借鑒國外兼職教師隊伍建設的經驗做法，梳理國家層面有關兼職教師隊伍建設的文件、政策，剖析學者、專家關於兼職教師隊伍建設的相關研究文獻，探析國內各地政府及高職院校在兼職教師隊伍建設方面的實踐探索，系統分析了2017、2018、2019年江蘇高職院校產業教授申報的全部材料，尤其是就江蘇省高職院校產業教授聘用現狀進行了院校、企業、產業教授走訪、問卷調查，收集了大量一手資料，指出了江蘇高職院校產業教授選聘工作存在的“無系統化的選拔、聘用、管理、考核、激勵等操作性的制度安排”等六方面問題，就進一步完善江蘇高職院校產業教授選聘、管理、激勵與考核機制，提出了建立高職類產業教授選聘、管理、考核、激勵全流程的制度體系等七個方面的建議。
本書研究及其提出的觀點、政策建議，為職業院校兼職教師隊伍建設開拓了一個研究的新視角；為江蘇高職類產業教授選聘進行了一次實踐先於理論的再研究；是一次政、行、校、企共同開展項目研究的新實踐。旨在為職業院校高水平兼職教師隊伍建設提供江蘇經驗。
本書通過借鑒國外兼職教師隊伍建設的經驗做法，梳理國家層面有關兼職教師隊伍建設的文件、政策，剖析學者、專家關於兼職教師隊伍建設的相關研究文獻，探析國內各地政府及高職院校在兼職教師隊伍建設方面的實踐探索，系統分析了2017、2018、2019年江蘇高職院校產業教授申報的全部材料，尤其是就江蘇省高職院校產業教授聘用現狀進行了院校、企業、產業教授走訪、問卷調查，收集了大量一手資料，指出了江蘇高職院校產業教授選聘工作存在的“無系統化的選拔、聘用、管理、考核、激勵等操作性的制度安排”等六方面問題，就進一步完善江蘇高職院校產業教授選聘、管理、激勵與考核機制，提出了建立高職類產業教授選聘、管理、考核、激勵全流程的制度體系等七個方面的建議。
本書研究及其提出的觀點、政策建議，為職業院校兼職教師隊伍建設開拓了一個研究的新視角；為江蘇高職類產業教授選聘進行了一次實踐先於理論的再研究；是一次政、行、校、企共同開展項目研究的新實踐。旨在為職業院校高水平兼職教師隊伍建設提供江蘇經驗。
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