L'apprentissage mixte dans l'enseignement supérieur

L'Inde, deuxi鋗e nation la plus peupl嶪, peine pourtant ?donner ?sa population un acc鋊 gratuit ?une 嶮ucation de qualit? La promotion de l'enseignement en ligne et ?distance, en plus de l'enseignement traditionnel, est l'un des moyens de rendre l'嶮ucation de qualit?plus largement accessible. Apr鋊 avoir pris conscience de la n嶰essit?de d憝elopper une solide culture num廨ique dans le pays, le gouvernement indien a lanc?de nombreux programmes et projets ?l'嶰helle nationale, tels que la cr嶧tion du programme national d'apprentissage am幨ior?par la technologie (NPTEL) en 2003, fruit d'une collaboration entre sept IIT et l'Indian Institute of Science (IISc) de Bangalore, afin de fournir des cours vid廩 en ligne donn廥 par des experts des IIT et de l'IISc.; Campagne Digital India lanc嶪 le 1er juillet 2015; ePathshala lanc?en novembre 2015; Study Webs of Active-Learning for Young Aspiring Minds (SWAYAM) lanc?le 9 juillet 2017; National Broadband Mission lanc?le 17 d嶰embre 2019, et PM eVIDYA Programme introduit en mai 2020 pour rendre l'apprentissage en ligne plus accessible aux 彋udiants et enseignants indiens en renfor蓷nt l'嶮ucation num廨ique en Inde. L'objectif principal du livre est de motiver les apprenants ?apprendre en mode mixte pour un apprentissage r嶨l嶰hi.