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《智慧管理涵養品質――幼兒園班級管理案例集錦》基於幼兒園班級管理宏觀和微觀的視角，從常規培養、安全管理、保育保健、人際關係、家園共育、環境文化六個方面，精選有代表性的班級管理案例，進行分析並提出有效的解決策略，條分縷析，生動易讀，旨在引發讀者的思考，幫助教師科學應對班級管理中的各種問題，掌握班級管理的技巧，書中科學實用的策略及方法會讓班級管理工作事半功倍。
本書從細微處著眼，關注班級管理的方方面面，點點滴滴，對於幼兒教師具有較強的實用性和可操作性，使之成為班級管理的好幫手，從而助力幼兒教師的專業成長。班級管理是幼兒教師專業成長的起點，也是必備的一項能力。在帶班過程中，幼兒教師兼具了教育者與管理者的雙重角色，既要為幼兒安排好豐富多彩的一日生活，又要管理好財物、信息、設施等，為幼兒提供安全的學習環境；既要做到與幼兒、家長及同事的友好相處、團結協作，又要充分利用家長資源，形成家園合力，為幼兒提供健康的人文環境。班級管理雖為幼兒教師的日常工作，考驗的卻是教師的綜合素質與管理能力。
本書從細微處著眼，關注班級管理的方方面面，點點滴滴，對於幼兒教師具有較強的實用性和可操作性，使之成為班級管理的好幫手，從而助力幼兒教師的專業成長。班級管理是幼兒教師專業成長的起點，也是必備的一項能力。在帶班過程中，幼兒教師兼具了教育者與管理者的雙重角色，既要為幼兒安排好豐富多彩的一日生活，又要管理好財物、信息、設施等，為幼兒提供安全的學習環境；既要做到與幼兒、家長及同事的友好相處、團結協作，又要充分利用家長資源，形成家園合力，為幼兒提供健康的人文環境。班級管理雖為幼兒教師的日常工作，考驗的卻是教師的綜合素質與管理能力。
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