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四個模塊：課程與教學的規劃與設計、課程與教學實施、課程與教學的組織和管理、課程與教學的評價與改革.在上述模塊基礎上，以主幹內容的邏輯性、案例與問題的典型性和項目操作能力的關鍵性為編寫原則，進行本課程的內容加工與整合。在理論學習模塊，通過案例剖析、PBL學習或者項目學習的形式，增加實踐操作和理論反思的學習環節。
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