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本書共分五章。第一章闡述了中學英語單元整體教學的現狀和單元整體教學設計中的典型問題。第二章構建了“三階九步中學英語單元整體教學設計操作路徑”。第三章將“三階九步中學英語單元整體教學設計操作路徑”進行分解，提煉出“整合教學內容、設定教學目標、確定評估證據、設計教學活動”等四大“核心模塊”。第四章精選了六個案例，呈現了六個單元的整體教學設計。第五章從三個層面對研究進行了反思，第一個層面是研究主題和內容對教師和學生產生的積極影響，第二個層面是研究過程和方法給教師帶來的啟示，第三層面是後續值得進一步持續關注的問題。
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