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本書根據《紅樓夢》難讀、難懂和難教的問題，從文本解讀、課程設計與教學安排三個方面回答。作者廣泛研究了紅學研究的成果，根據中學教學實際，進行必要的轉化與優化，注重通識性與共識性的內容，注重教學的實效。全書無論在文本解讀還是教學設計上，充分滲透理性思辨的精神，既有實用性，也有很強的教學與學術引領性。本書彙集了21個《紅樓夢》整本書閱讀教學的優秀課例，其中19個為本書專門開發，大部分課例開發者都是《紅樓夢》閱讀教學的名師專家，也有幾位嶄露頭角的後起之秀；並請知名紅學專家或語文名師作點評。可以說，這是一本“紅樓教學大觀”。
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