Pedagogia humanista crítica

Neste ensaio encontrar緌 reflex髊s vividas pelo pr鏕rio autor, sendo professor e docente ativo no sistema educativo venezuelano, que para ele a pedandragogia humanista cr癃ica como uma abordagem que alcan蓷 uma grande import滱cia e ferramenta socialista indispens嫛el nos cen嫫ios onde o educador se desenvolve, uma vez que lhe permite transmitir a sua liberdade acad幦ica f疄ico-espiritual respeitando a sua identidade na sala de aula e fora dela, promovendo novos conhecimentos, organiza踥es, m彋odos, t嶰nicas, estrat嶲ias, estilos e formas na participa誽o sociocultural e educativa ativa em coletivo com os alunos, bem como com os seus pares; moldando-se mutuamente, em busca da compreens緌 da sua realidade, transformando-se em inovadores, desenvolvedores, investigadores e extensionistas efectivos no sistema educativo transcendental do s嶰ulo XXI.