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本書是浦東新區2017年教育科研區級重點課題“基於核心素養理念下初中生課堂學習活動設計與設施的實踐研究”的綜合成果，以及後續深化研究的新成果的彙編，包括結題總報告、子課題報告、研究課課例和主題式案例4個篇章，集中闡述了學生在課堂學習活動設計和實施方面的素養發展情況，提出了發展目標以及培養內容，探討了基於核心素養理念的學生課堂學習活動設計和實施舉措，並探索了基礎教育學校教師學科教與學方式與評價的改進舉措。本書提供了豐富的教學實例和案例，旨在幫助教師們規範課堂教學，改進學科教育的方式和評價舉措。希望讀者能在本書中獲得有益的信息和可借鑒的經驗，為學生創造一個更好的學習環境。
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