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本書是杭州市崇文教育集團“新班級教育”試驗在教育共富中的創新成果之一。本書按時間順序，以教育敘事的方式，全面記錄和展示了蕭山區崇文世紀城實驗學校辦學五年來進行的以“學習時空重構”為要義的“新班級教育”課程改革實踐及取得的成果。全書共分四個章節，第一章立足“崇文尚德”的教育初心，講述了“新班級教育”的均衡嘗試；第二章從“新班級教育”在城市發展中的新嘗試起筆，講述崇文世紀城實驗學校建校的故事；第三章綜述崇文世紀城實驗學校立足于“學校時空重構”的辦學實踐，展示了“新班級教育”的一場新變革；第四章探討學校辦學性質改革後，主動擁抱未來的“新班級教育”創新之舉。
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