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學科組織治理體系和治理能力現代化是大學基層學術組織治理現代化的關鍵，能直接拓寬以學科為基礎的“雙一流”建設的實踐範式和研究視角，對大學治理現代化乃至高質量高等教育體系建設與國家治理體系和治理能力現代化有關鍵性的底部支撐作用。本書以學科組織化為研究主題，遵循“理論建構—實證檢驗—路徑創新”的基本邏輯，在明確學科組織化的本質和功能的基礎上，根據自組織理論和治理理論等基礎理論的核心觀點，運用系統分析、內容分析等研究方法，對學科組織的方向引領、結構設計、行為範式與外部環境四大要素進行“個別考察”和“系統審視”，揭示其現實困境及深層次原因，為學科組織化的新路徑選擇提供了實證依據。
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