三民網路書店 中文圖書分類法 / 應用科學類 / 育兒 / 教養

本書輯錄多篇各界社會賢達寫下的心靈故事，結合人物專訪，引導學生思考生命的價值和意義，建立正面的價值觀，邁向充實和快樂的人生。

用心理學幫助父母解答遇到的各種問題與煩惱！父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但你還是有必要了解，甚麼樣的愛才是孩子真正需要的。孩子從出生到長大，心理需求會不斷變化，表現出各種各樣迥異的行為。本書探討嬰幼兒到兒童的心理發展規律、心理需求，幫助了解孩子的性格、行為特點，帶你走進孩子的內心世界，讓父母和孩子一起成長。

2020年最新的益智尋寶圖又來了！！你都玩過了嗎！！1. 2020年全新出版。內容經由跨領域教育專家協助與指導，結合圖像式學習，建立小朋友邏輯思考與手眼協調能力。2. Highlights秉持著「寓教於樂」(Fun with a Purpose?) 的理念，出版品充滿有趣故事、挑戰十足的益智遊戲，以及趣味橫生的活動。益智尋寶圖融合「尋寶遊戲」和「單字學習」，將物件隱藏在複雜畫面中，每個物件皆附有中

2020年最新的益智尋寶圖又來了！！你都玩過了嗎！！1. 2020年全新出版。內容經由跨領域教育專家協助與指導，結合圖像式學習，建立小朋友邏輯思考與手眼協調能力。2. Highlights秉持著「寓教於樂」(Fun with a Purpose?) 的理念，出版品充滿有趣故事、挑戰十足的益智遊戲，以及趣味橫生的活動。益智尋寶圖融合「尋寶遊戲」和「單字學習」，將物件隱藏在複雜畫面中，每個物件皆附有中

透過「閱讀」、「觀察」和「模仿」的互動方式，加強寶寶對生活的認知，並提升他們的語文能力和手部肌肉的活動能力！ ▍遊戲與故事兼備的操作式圖書，適合親子共玩、共讀。▍內附厚紙板的15塊食物道具，適合3歲以下幼兒以角色扮演方式，模擬生活中的情境，提升認知能力、小手肌肉活動能力和想像力。你可以運用書中附設的食物道具，讓寶寶模擬到超級巿場購物。隨着故事文字，邊讀邊選出正確的食物，從中學到食物的名稱、種類和顏色的生字，讓小手更靈活。同時透過完成購物的小任務，培養寶寶的生活技能和責任感！ 本書適合寶寶和爸媽一起玩角色扮演，模擬生活中的情境，讓寶寶發揮無限想像力！

你有試過「知道應該要馬上去做，卻又沒有着手做」嗎？許多事情即使一定要做，卻又因為「怕麻煩」不了了之。閱讀這本書，讓孩子學懂面對「怕麻煩」，勇敢踏出第一步，運用書中的技巧成為一個坐言起行和堅持到底的人！ 性格快速測試：ü 雖然知道應該要馬上行動，卻沒有着手去做。ü 害怕自己做不好事情，總是提不起勁踏出第一步。ü 找藉口來拖延時間，常常把「之後會做啦」掛在口邊。ü 做事草率馬虎，想一下子做完

透過「閱讀」、「觀察」和「模仿」的互動方式，加強寶寶對生活的認知，並提升他們的語文能力和手部肌肉的活動能力！ ▍遊戲與故事兼備的操作式圖書，適合親子共玩、共讀。▍內附厚紙板的11個製餅道具，適合3歲以下幼兒以角色扮演方式，模擬生活中的情境，提升認知能力、小手肌肉活動能力和想像力。你可以運用書中附設的製餅道具，讓寶寶模擬做甜點。隨着故事文字，邊讀邊選用正確的道具，並跟着甜點師做動作，從中學到一些生字和動詞，同時讓小手更靈活。 本書適合寶寶和爸媽一起玩角色扮演，模擬生活中的情境，讓寶寶發揮無限想像力！

孩子為什麼老是堅持主見唱反調？動不動就哭，生氣就暴走大吼大叫！兒童發展專家傳授家長正向安撫孩子的技巧，不用數到3，就可以穩定孩子的情緒及行為。．當孩子說：「我就是不要，不要就是不要！」〔情緒背後〕和爸媽做相反的決定，從中確定自己是獨立的個體，養成獨立特質。〔正向教養〕給孩子「二擇一」的選擇，並將想讓孩子選擇的放在後面。．當孩子說：「我沒有朋友，同學都不理我！」〔情緒背後〕孩子想表達的是，我想要同學

2020年最新的益智尋寶圖又來了！！你都玩過了嗎！！1. 2020年全新出版。內容經由跨領域教育專家協助與指導，結合圖像式學習，建立小朋友邏輯思考與手眼協調能力。2. Highlights秉持著「寓教於樂」(Fun with a Purpose?） 的理念，出版品充滿有趣故事、挑戰十足的益智遊戲，以及趣味橫生的活動。益智尋寶圖融合「尋寶遊戲」和「單字學習」，將物件隱藏在複雜畫面中，每個物件皆附有中

2020年最新的益智尋寶圖又來了！！你都玩過了嗎！！1. 2020年全新出版。內容經由跨領域教育專家協助與指導，結合圖像式學習，建立小朋友邏輯思考與手眼協調能力。2. Highlights秉持著「寓教於樂」(Fun with a Purpose?） 的理念，出版品充滿有趣故事、挑戰十足的益智遊戲，以及趣味橫生的活動。益智尋寶圖融合「尋寶遊戲」和「單字學習」，將物件隱藏在複雜畫面中，每個物件皆附有中

【系列特色】★專業性：專業5大領域設計、專家審定。★豐富性：豐富學習配件，啟蒙寶貝的學習樂趣。★學習性：雙語閱讀、操作學習，培養感覺統合。【SMARTBOX寶貝版－認知探索遊戲盒】內容介紹《產品特色》★建立孩子基礎認知概念。★培養觀察力，圖像搜索能力。★形狀木片搭配書中情境對應，效果加倍。《內容物》．雙語繪本《箱子裡裝什麼？》1本．形狀木片6片．貼紙遊戲卡1個．靜電貼紙1張．親子手冊1本《遊戲重點》1.雙語繪本：雙語文字閱讀，更可培養孩子的雙語基礎。掃描QR Code，中文、英文故事隨身聽，還有琅琅上口的英語兒歌，讓孩子在歌唱中促進語文能力。2.形狀木片：搭配繪本，讓孩子可以運用形狀木片跟故事中的畫面做對應練習；也可以延伸玩顏色、形狀的認知遊戲。3.貼紙遊戲卡、靜電貼紙：不易撕破、可重覆黏貼的材質，讓孩子可以反覆練習撕下、貼上的小肌肉動作，內含2個遊戲情境可變化黏貼。4.親子手冊：清晰的指引，讓家長了解如何運用《SMART BOX 寶貝版》，促進孩子的發展，附有延伸遊戲，讓親子在家輕鬆玩中學。【SMART BOX寶貝版系列產品簡介】《SMART BOX寶貝版》系列有5盒，依照《嬰幼兒適性發展活動指引》的五大領域設計。每1盒都有其玩樂、學習重點。孩子從出生就開始從環境中學習，這個時候該如何提供給孩子適當的刺激，又不會過於有壓力呢？《SMART BOX寶貝版》提供多種遊戲類型、配件，啟發孩子的多元能力。《SMART BOX寶貝版》每一盒遊戲盒裡都有「1書」+「1學習玩具」+「1組學習配件」+「1親子手冊」，跟著書中的主角「阿布」一起經歷有趣的日常生活，親子操作時，就會更有認同感，更加投入。【系列特色】★專業性：專業5大領域設計、專家審定。★豐富性：豐富學習配件，啟蒙寶貝的學習樂趣。★學習性：雙語閱讀、操作學習，培養感覺統合。【系列五盒】‧阿布，晚安『社會情緒』‧阿布打電話『語言溝通』‧運動會開始了『身體動作』‧特別的一天『生活自理』‧箱子裡裝什麼？『認知探索』【專家推薦】．陳俊宇－全方位職能治療師．蠟筆哥哥－「好想聽故事」創辦人【專家審定】．謝明芳－國立清華大學　幼兒教育學系　副教授．張湘君－國立臺北教育大學　兒童英語教育學系　創系主任【同系列延伸產品】SMARTBOX寶貝版－社會情緒盒SMARTBOX寶貝版－語言溝通盒SMARTBOX寶貝版－身體動作盒SMARTBOX

【系列特色】★專業性：專業5大領域設計、專家審定。★豐富性：豐富學習配件，啟蒙寶貝的學習樂趣。★學習性：雙語閱讀、操作學習，培養感覺統合。【SMARTBOX寶貝版－身體動作遊戲盒】內容介紹《產品特色》★奠基身體協調基礎、穩定動作。★促進精細動作、粗大動作發展。★沙包觸感體驗，豐富感官經驗。《內容物》．雙語繪本《運動會開始了》1本．動物沙包3個．貼紙遊戲卡1個．靜電貼紙1張．親子手冊1本《遊戲重點》1.雙語繪本：雙語文字閱讀，更可培養孩子的雙語基礎。掃描QR Code，中文、英文故事隨身聽，還有琅琅上口的英語兒歌，讓孩子在歌唱中促進語文能力。2.動物沙包：配合繪本，動物沙包可以滿足孩子的精細動作抓握，以及粗大動作投擲的動作學習。3.貼紙遊戲卡、靜電貼紙：不易撕破、可重覆黏貼的材質，讓孩子可以反覆練習撕下、貼上的小肌肉動作，內含2個遊戲情境可變化黏貼。4.親子手冊：清晰的指引，讓家長了解如何運用《SMART BOX 寶貝版》，促進孩子的發展，附有延伸遊戲，讓親子在家輕鬆玩中學。【SMART BOX寶貝版系列產品簡介】《SMART BOX寶貝版》系列有5盒，依照《嬰幼兒適性發展活動指引》的五大領域設計。每1盒都有其玩樂、學習重點。孩子從出生就開始從環境中學習，這個時候該如何提供給孩子適當的刺激，又不會過於有壓力呢？《SMART BOX寶貝版》提供多種遊戲類型、配件，啟發孩子的多元能力。《SMART BOX寶貝版》每一盒遊戲盒裡都有「1書」+「1學習玩具」+「1組學習配件」+「1親子手冊」，跟著書中的主角「阿布」一起經歷有趣的日常生活，親子操作時，就會更有認同感，更加投入。【系列特色】★專業性：專業5大領域設計、專家審定。★豐富性：豐富學習配件，啟蒙寶貝的學習樂趣。★學習性：雙語閱讀、操作學習，培養感覺統合。【系列五盒】‧阿布，晚安『社會情緒』‧阿布打電話『語言溝通』‧運動會開始了『身體動作』‧特別的一天『生活自理』‧箱子裡裝什麼？『認知探索』【專家推薦】．陳俊宇－全方位職能治療師．蠟筆哥哥－「好想聽故事」創辦人【專家審定】．謝明芳－國立清華大學　幼兒教育學系　副教授．張湘君－國立臺北教育大學　兒童英語教育學系　創系主任【同系列延伸產品】SMARTBOX寶貝版－社會情緒盒SMARTBOX寶貝版－語言溝通盒SMARTBOX寶貝版－生活自理盒SMARTBOX寶貝版－認知探索盒

【系列特色】★專業性：專業5大領域設計、專家審定。★豐富性：豐富學習配件，啟蒙寶貝的學習樂趣。★學習性：雙語閱讀、操作學習，培養感覺統合。【SMARTBOX寶貝版－生活自理遊戲盒】內容介紹《產品特色》★建立孩子獨立自主能力。★熟悉日常生活行為，建立良好習慣。★情境結合生活經驗操作，親子共學好上手。《內容物》．雙語繪本《特別的一天》1本．生活自理巾1個．貼紙遊戲卡1個．靜電貼紙1張．親子手冊1本《遊戲重點》1.雙語繪本：雙語文字閱讀，更可培養孩子的雙語基礎。掃描QR Code，中文、英文故事隨身聽，還有琅琅上口的英語兒歌，讓孩子在歌唱中促進語文能力。2.生活自理巾：孩子可以運用生活自理巾進行日常的清潔行為，上頭的魔鬼氈可以進行精細動作黏貼；此外這條巾也是一個手偶，家長可以用此巾來和孩子進行有趣的扮演遊戲。3.貼紙遊戲卡、靜電貼紙：不易撕破、可重覆黏貼的材質，讓孩子可以反覆練習撕下、貼上的小肌肉動作，內含2個遊戲情境可變化黏貼。4.親子手冊：清晰的指引，讓家長了解如何運用《SMART BOX 寶貝版》，促進孩子的發展，附有延伸遊戲，讓親子在家輕鬆玩中學。【SMART BOX寶貝版系列產品簡介】《SMART BOX寶貝版》系列有5盒，依照《嬰幼兒適性發展活動指引》的五大領域設計。每1盒都有其玩樂、學習重點。孩子從出生就開始從環境中學習，這個時候該如何提供給孩子適當的刺激，又不會過於有壓力呢？《SMART BOX寶貝版》提供多種遊戲類型、配件，啟發孩子的多元能力。《SMART BOX寶貝版》每一盒遊戲盒裡都有「1書」+「1學習玩具」+「1組學習配件」+「1親子手冊」，跟著書中的主角「阿布」一起經歷有趣的日常生活，親子操作時，就會更有認同感，更加投入。【系列特色】★專業性：專業5大領域設計、專家審定。★豐富性：豐富學習配件，啟蒙寶貝的學習樂趣。★學習性：雙語閱讀、操作學習，培養感覺統合。【系列五盒】‧阿布，晚安『社會情緒』‧阿布打電話『語言溝通』‧運動會開始了『身體動作』‧特別的一天『生活自理』‧箱子裡裝什麼？『認知探索』【專家推薦】．陳俊宇－全方位職能治療師．蠟筆哥哥－「好想聽故事」創辦人【專家審定】．謝明芳－國立清華大學　幼兒教育學系　副教授．張湘君－國立臺北教育大學　兒童英語教育學系　創系主任【同系列延伸產品】SMARTBOX寶貝版－社會情緒盒SMARTBOX寶貝版－語

※ 獲選2015年德國法蘭克福書展台灣館參展書※ 獲選文化部第37次中小學生優良課外讀物推介※ 獲選105年優質家庭教育圖書廚房，是親子的玩樂天堂、美感和情緒教室從小動手做、多欣賞、多接觸、多感受，不設限，孩子的可能就無限！ 我的大手牽你的小手，我們一起上市場，今天菜市場就是教室；我的大手握你的小手，我們一起進廚房，今天廚房就是遊樂場。陪伴小小孩一起探索，體驗手作與生活的樂趣，將生活中的

內容簡介2020年最新的益智尋寶圖又來了！！你都玩過了嗎！！1. 2020年全新出版。內容經由跨領域教育專家協助與指導，結合圖像式學習，建立小朋友邏輯思考與手眼協調能力。2. Highlights秉持著「寓教於樂」(Fun with a Purpose?) 的理念，出版品充滿有趣故事、挑戰十足的益智遊戲，以及趣味橫生的活動。益智尋寶圖融合「尋寶遊戲」和「單字學習」，將物件隱藏在複雜畫面中，每個物件

內容簡介2020年最新的益智尋寶圖又來了！！你都玩過了嗎！！1. 2020年全新出版。內容經由跨領域教育專家協助與指導，結合圖像式學習，建立小朋友邏輯思考與手眼協調能力。2. Highlights秉持著「寓教於樂」(Fun with a Purpose?) 的理念，出版品充滿有趣故事、挑戰十足的益智遊戲，以及趣味橫生的活動。益智尋寶圖融合「尋寶遊戲」和「單字學習」，將物件隱藏在複雜畫面中，每個物件

※ 獲選2015年德國法蘭克福書展台灣館參展書 ※ 獲選文化部第37次中小學生優良課外讀物推介 ※ 獲選105年優質家庭教育圖書 廚房，是親子的玩樂天堂、美感和情緒教室 從小動手做、多欣賞、多接觸、多感受， 不設限，孩子的可能就無限！ 我的大手牽你的小手，我們一起上市場，今天菜市場就是教室； 我的大手握你的小手，我們一起進廚房，今天廚房就是遊樂場。 陪伴小小孩一起探索，體驗手作與生活的樂趣， 將生活中的學習融入鍋碗瓢盆的有趣操作， 在與孩子的廚房遊戲中，找到自己與孩子之間， 一種溫暖的美好互動，一種幸福的感覺。 本書作者兼具餐飲管理和幼教專業，以說故事的方式及豐富圖文解說，引導家中有2～6歲小小孩的爸爸媽媽，由自家廚房和餐廳開始，陪伴孩子把料理過程轉化為遊戲，藉由親子間的互動學習，將飲食教育融入自然的氛圍，從小培養孩子的美感、建立動手做的好習慣！ 書中所設計的12個單元，包含：切、揉、折、串、拔、抓、撕、拌、舀、放、壓、包、擀、鋪、捲等動作，除了可以幫助小小孩學會拿捏力道、訓練肌肉發展和手眼協調，還能讓孩子在廚房遊戲中學會分辨味道、色彩，以及大小、長短、輕重等概念，進而促進孩子的社交、表達與認知發展能力。 再以餐盤、餐桌為畫布，用食物當油彩，透過擺盤及餐桌佈置學習色彩搭配，讓小孩、小小孩在生活中、餐桌上、餐廳裡自然體現生活美學。讓廚房不再只是媽媽背影出現的地方，而是全家人遊戲歡聚和學習的天堂。 * * * * * 本書以故事鋪陳，透過實作引導家中有2-6歲小小孩的家長，讓家庭教養與學習在自然、不刻意間進行。 全書分為三部，共規劃12個單元，每單元皆以說故事的方式帶出主題重點 接著進入親子互動，以豐富圖文引導進行遊戲及任務 整理【廚房的遊戲】Box，並附上含插圖的簡易食譜 文末以專欄形式提供讀者各類補充資訊。例如：2-6歲小孩的認知和語言發展、社交和情緒發展、手部運用和自理能力檢測表 〈幸福推薦〉 吳淡如、李李仁、李偉文、彭蕙仙、番紅花、蔡季芳、蘇偉馨、蘇雪玉 (按姓氏筆畫序)

寶寶讀繪本，邊看、邊玩、邊學，在愛裡共讀，給予關注、親密的肢體接觸，寶寶更投入，學習更有效！〔全新增訂寶寶閱讀書單〕Q：寶寶太小聽不懂，需要和他共讀嗎？Q：寶寶總是無法專心，該怎麼和他共讀？早期共讀經驗，對孩子日後的語言、閱讀、理解以及課業學習，都有關鍵性的影響！【專家寫給家長、托育人員、保母的共讀實戰策略】※ 吸引注意力的方式．宣告故事開始與結束的儀式：運用有旋律、節奏的手指謠來吸引寶寶注意力，

家有男孩，哪個媽媽沒有崩潰過？ 「小孩在眾目睽睽下做出引人側目的事」； 「小孩態度頂撞、明知故犯」； 「小孩炸開屋子弄得一片混亂」； 「自己肚子餓、想睡覺」；「不爽老公」……， 上面哪一種最容易讓你斷線？ 男生就一定只能很調皮？很激動？很白目嗎？ 孩子氣質大不同！ 媽媽和孩子並沒有「固定的樣式」！ 為男孩量身訂做應對進退準則，每位媽媽都做得到。 從今天起，和自責與動輒得咎說掰掰！ 只要認識情緒，大人和小孩崩潰後，隨時都能重新開始。 媽媽們不溫婉又怎樣？ 一樣能跟孩子一起活得更有愛、更健康、更像自己！ [ 心理師媽媽與男孩的「共好5部曲」] 1. 看見互動：認識自己與孩子的樣子和配對，創造安全連結。 2. 看見性別：了解孩子氣質，拿掉有毒的性別規範，接納你的男孩。 3. 看見情緒：熟悉六大情緒與情緒調節，為男孩的情緒拉拉筋。 4. 看見自己：辨識七大依附需求，回應孩子同時也要照顧自己。 5. 看見溫度：在儀式中傳遞愛，讚頌男孩展現同理和柔軟的時刻。 [ 讀懂你的男孩，從他的反應中找到「情緒引導指標」 ] ★ 指標一：孩子情緒激動之前，我做了什麼或說了什麼？孩子接收到什麼？ ★ 指標二：孩子現在已經斷線了嗎？ ★ 指標三：孩子現在可以聽得到我說話嗎？ ★ 指標四：孩子現在可以思考我在說什麼嗎？ ★ 指標五：孩子現在有辦法試著控制或調整他的行為嗎？ ★ 指標六：孩子在控制或調整他的行為時，需要我幫忙嗎？他想自己來嗎？ [ 為男孩調節情緒，和有毒的「性別規範」說NO！ ] ★ 誰說痛跟害怕也不能哭、男生應該很強、不要表現出做不到的樣子？ ★ 誰說不要跟別人談論你遇到的問題或真正的感受？ ★ 誰說不要讓別人看出你正在苦惱或害怕？ ★ 誰說沒有事情應該困擾到男生、女生才會不知所措或顯得慌張？ ★ 誰說多愁善感，或優柔寡斷都是很娘的？ [ 崩潰媽媽看過來，找到自我照顧的手感 ] 讓自己從斷線中恢復，再來處理孩子。 ★ 崩潰可以只是起點，而不是結局 接受自己也在學著當媽媽，接受自己也是個不完美的平凡人，是你可以給自己的柔軟。 ★ 我們先是自己，才是媽媽 媽媽也會有的七大心理需求：被了解/接納、被重視/在乎、被照顧/保護、被喜歡/愛、被感激/肯定、不被拋下/拒絕、有自主權/掌控感，斷線時刻是踩到了你哪個點？ ★ 除了深呼吸和正念，你可以向孩子表達需求 讓孩子知道你是也是有感覺、有需要

有鑑於兒童發展架構作為工具與偵測發展變化的重要性，第10版將兒童語言發展的面向延伸至學齡前和學齡階段。「語用」越來越受到重視，大多數語言發展的線索就藏在對話的語境中。如果你將來想成為一名語言治療師，尤其在為語言障礙兒童選用教學材料時，你會發現認識這些語言發展的進展會很有價值。身為教育者和專業治療師，您必須對這類教材的統整理念特別敏銳。 第十版的《語言發展：導論》有許多強化的特色。包括：