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101.
賞識教育（簡體書）
作者：
李曉梅
;
江錫琴
出版社：
遼寧師範大學
出版日：
2014/03/01
裝訂：
平裝
本書旨在探索創建小學特色學校的基本途徑，從學校文化、管理制度、育人團隊、課程體系、教育模式等幾個方面闡釋了賞識教育的理論與實踐。
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102.
大道之情：姚文俊與人民大道小學（簡體書）
作者：
姚文俊
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2013/10/01
裝訂：
精裝
《夢山書系·大道之情：姚文俊與人民大道小學》主要內容包括：小學也能干大事、一校之長要把握好辦學方向、我是一個給官不做的人、我要做個“錢校長”、教師給我貼了一張大字報、我是一個追夢的人、關愛教師二三事、我為學校當被告、從“名校長”到“民校長”、我當上了終身名譽校長等。
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103.
和美印記（簡體書）
作者：
蘇愛萍
出版社：
國家行政學院出版社
出版日：
2013/10/01
裝訂：
平裝
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104.
一所名校的成長自述（簡體書）
作者：
潘玉堂
;
谷開旭
出版社：
山東人民出版社
出版日：
2013/09/16
裝訂：
平裝
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定價：204 元，
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105.
小學教育管理（簡體書）
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/07/01
裝訂：
平裝
本書向讀者展示了小學教育管理領域當前變革的各個方面及其思考，展示了小學學校管理者每天都會面臨著的一系列複雜的管理問題和挑戰，如學校和社會的日益多樣性、教育改革和技術發展對學習環境的影響等。該書不僅繼承了教育管理研究的社會科學的、研究性和經驗性的傳統，還仔細考察了道德的、種族的、行為的意義以及批判性思維、最佳的實踐和實地情境的機會。該書運用了問題解決的方法，向讀者提供了分析並應用知識於真實情境的機會
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106.
紅英陽光密碼（簡體書）
作者：
楊暢
;
陳淑蘭
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2013/04/01
裝訂：
平裝
《紅英陽光密碼》是《學校文化管理叢書》中的一本，是來自北京市海澱區紅英小學的案例，本書由兩部分組成：上編為陽光教育，包括陽光教育的緣起、理念與實踐；下編為紅英陽光密碼20條解讀。從紅英密碼“我能安靜等待”到密碼“我快樂，我健康”，堪稱實在、經典。較為全
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107.
學校文化凝煉（簡體書）
作者：
高益民
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2013/04/01
裝訂：
平裝
學校文化是學校核心價值體系及其主導下的行為方式與物質形態的總和。學校文化管理是以精神文化、制度文化、行為文化和物質文化四個點為抓手，有序、有效創建和培育文化的過程，其典型行為包括凝練核心價值體系、策劃學校儀式和典禮、建設物質環境。文化管理首先是對核心價值
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108.
小學教務工作12講（簡體書）
作者：
劉佳欣
出版社：
吉林教育出版社
出版日：
2012/08/01
裝訂：
平裝
本書是一部針對小學教務工作所遇到的常見問題，結合小學教育現狀，參考相關科研成果，總結小學教務工作的工作方法而精心編寫的小學教務參考書。
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109.
我這十年：在清華附小做校長的日子（簡體書）
作者：
趙穎
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2012/06/01
裝訂：
平裝
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110.
詩韻留香辦教育：建設詩意靈動的校園（簡體書）
作者：
趙丹陽
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2012/05/01
裝訂：
平裝
本書共分為詩韻留香、詩韻管理文化、詩韻課程文化、詩韻育人四部分,主要內容包括：匠心別具 詩意留香、詩韻留香辦教育等。
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111.
看不見的城市2：三維設計（簡體書）
作者：
王歌風
出版社：
廣西師範大學出版社
出版日：
2012/03/26
裝訂：
平裝
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112.
文化立校：學校管理新價值締造（簡體書）
作者：
金孜紅
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2012/03/01
裝訂：
平裝
《文化立校：學校管理新價值締造》共分六章，內容包括：文化立校研究的起源與價值，理性闡釋與研究過程，框架建構，實踐路徑，建設成效，反思與展望。
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113.
愛與責任：一所小學的教育敘事 （簡體書）
作者：
劉芳
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2010/06/18
裝訂：
平裝
《愛與責任:一所小學的教育敘事》的價值正是在于為人們提供了三種立場或視角，去分別審視今天的學校，這對理解和思考今天的學校教育改革和發展，具有重要的現實意義。
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114.
校長：專業發展中的探索（簡體書）
作者：
周平珊
出版社：
學林出版社
出版日：
2010/06/01
裝訂：
平裝
《校長:專業發展中的探索》是來自教學第一線的校長長期在學校教育行政管理崗位上實踐、思考后的心聲，他們通過集中研修學習先進的教育理論后，將自己在長期教學實踐中的體驗進行了反思，從學術研究上取得了收獲，在理論學習上獲得了提升。涉及的內容有“學校的管理、校園文化的培養建設和發展、教師隊伍自主發展的引領”等。它的特色是將理論與實踐的緊密融合，不僅重視理論上反思，而且關注具體的教育實踐。書中的大量案例來自于
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115.
平凡的教育不平凡：一位校長的工作手記（簡體書）
作者：
胡慶生
出版社：
暨南大學出版社
出版日：
2009/08/01
裝訂：
平裝
作者始終堅信：平凡的教師可以造就不平凡的學生，平凡的教育可以成就不平凡的事業和人生！寫下這些文字，不為別的，只為記錄下自己曾經走過的每一步；不是因為總結，而是因為要在教育這條路上重新起步——為了心中曾經的理想；將來也要用這些文字告訴自己的女兒和自己的孫子，她的爸爸（外公）是一名老師，一名和千百萬老師一樣經歷過學校酸甜苦辣的、老老實實教過書的老師。更要告訴他們，校園里有著許多雖然平凡，但非常善良的人
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116.
在學校學習並快樂著：一個小學校長的手記（簡體書）
作者：
[美]洛迪希
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2009/04/01
裝訂：
平裝
在貝拉克·奧巴馬成功當選第56屆美國總統時，最受全國人民關注的第一個家庭決定就是他和夫人米歇爾·奧巴馬選擇斯德維爾（Sidwell）學校作為他們兩個女兒在華盛頓的新學校，雖然這個決定受到了許多支持公立學校的人士的攻擊，但他們兩人的聲明非常坦率：“我們認為斯德維爾學校是最適合我們教育理念的一所學校。” 斯德維爾學校一夜之間成為全世界關注的學校，那么它為什么能夠成為奧巴馬夫婦的首選·為什么羅斯福、尼克
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117.
小學危機管理實務（簡體書）
作者：
張興
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2009/02/01
裝訂：
平裝
對學校危機的教育、認識、預警、干預、協調和公關能力，是全球化時代學校管理者都應具備的技能。遭遇危機，如何應對和恢復，如何未雨綢繆，關系著師生的身心健康，關系著學校的生存與發展。學校的“安全神話”被粉碎了，為了使學校成為安全之地而且從情緒上給人健康的感覺，導入學校危機管理技能已經越來越有必要了。 《小學危機管理實務》從小學危機與管理、校園欺負、精神暴力等七個方面系統地介紹了小學危機現象、校園欺負的現
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118.
學習型學校建設的實踐研究（簡體書）
作者：
金維明
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2007/06/01
裝訂：
平裝
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119.
基於優秀傳統文化傳承與創新的現代學校變革（簡體書）
出版社：
東北師範大學出版社
裝訂：
平裝
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120.
追尋理想的教育：一位農村小學校長的求索之路（簡體書）
作者：
劉芳贇
出版社：
黑龍江教育出版社
裝訂：
平裝
作者長期擔任中小學校長職務，積累了非常豐富的管理經驗，收集了豐富的一線案例材料，又有名校長管理培訓的經歷，因此，對于中國農村中小學的建設、管理、運作有著得天獨厚的優勢。本書是作者多年以來擔任農村中小學校長的經驗積累，對于學校建設、校園文化、班級建設、班主任管理等都提出了很多獨到的見解，特別是對于農村這一具體環境下的中小學建設與發展有著很深的認識，并提出了很多解決方案。
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