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参加本书编写的教师均具有丰富的临床一线工作经验，在编写过程中紧密联系临床需要，因此本书具有较强的实用性。在内容编排上，侧重于临床实践，同时在基础理论知识部分，进行了一定的压缩和整理，内容较易理解且临床够用，降低了高职高专学生的学习难度，便于学生的理解和掌握。在形式上，为了让学习过程更加直观明了，本书增加了大量的彩图，便于学生直观理解和掌握。另外，在每章中还加入了学习目标、案例导入、知识链接、目标检测和本章小结等内容，以期达到开阔学生眼界、提高教学效果的目的。

本书共有 5 个项目,分别介绍了多孔位排插产品后处理、花洒产品后处理、扳手产品后处理、简易模具产品后处理、汽车把手产品后处理。 每个项目对应一个案例,每个案例对应一种 3D 打印成型工艺的后处理;每个项目包含若干任务,由相关理论、实践训练、项目小结、实践与评价、课后习题等组成。

近年來，工業4.0成為當紅炸子雞，但是許多人還是不懂工業4.0帶來的意義為何，簡單的說，就是大量運用自動化機器人、感測器物聯網、供應鏈網路、將整個生產過程與機械製造，透過不同的感測器，將生產過程所有變化進行資料記錄之後，可將其資料進行生產資料之大數據分析…等等，進而透過自動化、人機協作等方式提升製造價值鏈之生產力及品質提升。 本書是『工業4.0系列』介紹流程雲端化的一本書，主要在工業流程控制系統開發中，我們可以發現，溫度控制是產品自動化的一環中最常見到的一個控制項目，作者因緣際會遇到透過溫度控制的技術手法，本書就是要使用市售的EUPA 遠紅外線低脂旋風烘烤爐，將之改造可程式控制的咖啡豆烘烤機，並本文中有許多教授、推廣這些推廣技術的活動紀錄，由於筆者最近較忙，直到今日才能將開發經驗、技術與活動得以付梓，也有賴大家的協助與幫忙，筆者不勝感激。

本研究為首次針對工業機器人採用對台灣製造業就業影響的實證研究。本研究串接國際機 器人聯盟(International Federation of Robotics, IFR)全球工業機器人調查以及我國主計總處、 經濟部統計處與勞動部資料庫等，建置2004~2017年我國製造業縱橫資料集，並採用縱橫資 料迴歸分析模型，在控制產業特性、總體經濟環境以及法規制度等因子下，試圖掌握工業機器 人導入對我國製造業就業的影響。 本研究實證結果發現，相較全球、美國、德國和歐盟等的研究，對我國整體製造業而言， 2004~2017年工業機器人採用和勞動雇用間呈現顯著正向互補關係，即工業機器人採用並非 取代勞動力，反而因帶動勞動生產力進而刺激勞動需求。本研究實證估計係數約在5.9~6.1 間，然而隨著時間此種正向互補效果有略微下降的趨勢，因此從長期角度來看，工業機器人採 用是否對我國製造業勞動就業產生不利的影響，值得關注。 另就汽車業與電力電子業個別產業時間序列估計結果發現，以工業機器人取代勞動力的現 象已為汽車業的常態，電力電子業的估計結果雖不顯著，但已出現負向替代關係。由於電力電 子業的勞動雇用人數占整體製造業近45%，此趨勢發展對製造業勞動市場的影響將比汽車產業 更為劇烈。再者，雖然非本研究的目的，但本研究發現勞動成本增加明顯反映在廠商勞動雇用 決策上，此部分值得研究者進行深入探討。最後，由於缺乏長期資料下，致使有關產業自動化 設備(機器人)導入之實證研究相當不足，在數位經濟與人工智慧時代，本研究建議應長期進行 產業自動化設備導入調查與追蹤研析，此對政策制定和調整將更有助益。

本书是四川省2015年度社科普及规划项目成果。基于当前传统职业正在逐渐消失的现实，作者通过实地考察、访谈、文献检索等方式，搜集了大量的传统职业基本素材，从每一种传统职业的产生、特点、发展、衰落以及演进方面对诸如修表工、剃头匠、劁猪匠、笼屉匠、补锅匠、织布匠等曾经广泛存在于日常生活中的100种传统职业进行分析整理，用生动有趣、形象逼真的手绘图予以还原展示，以图文相映的形式进行编排，通俗易懂，适宜于广大人民群众阅读，特别是对中小学生、职业院校学生拓展视野，了解民风民俗，知晓传统职业的演进有较大意义。

本书介绍了国际国内及湖北省制造业发展的现状、趋势和特点，总结我省制造业存在的主要问题，提出了推进制造强省建设的主要思路、发展举措和建议。包括综合篇、领域篇、专题篇、区域篇等。

本书依据发展经济学、新古典经济增长理论以及演化经济学的相关理论，分析了结构变动影响部门生产率的经济机理。在说明改革开放以来我国制造业结构变动趋势的基础上，利用面板数据，识别影响我国制造业结构变动的重要因素，通过分析这些因素在结构变动生产率效应中的贡献，说明其原因。在这一分析过程中发现不同因素在结构变动生产率效应中发挥作用的特点或渠道，以此为基础并结合新产业革命发生发展的背景提出制造业结构调整的政策导向。

《中国制造业发展研究报2016》，由江苏高校哲学社会科学重点研究基地"中国制造业发展研究院"和教育部人文社会科学重点研究基地"清华大学技术创新研究中心"的研究人员为主体进行研究并编写，继续贯穿了科技创新引领中国制造业发展的主线，倡导新型制造业的发展路径，既延续了前十辑的风格，保持了规范研究的内容（总体评价、区域研究、产业研究、企业研究和学术动态综述），同时针对当前"中国制造业2025"、"互联网+"、"一带一路"等热点问题进行了专题研究，力求及时分析这些重大战略布局的深刻影响和学术价值。

本書共8個專案，主要內容包括汽車電器基礎知識、汽車電源系統結構與檢修、汽車啟動系統構造與檢修、汽車點火系統結構與檢修、汽車照明和信號系統的認知與檢修、汽車儀錶與報警系統的認知與檢修、汽車安全與舒適系統的結構與檢修、汽車空調系統的結構與檢修等主要汽車電器設備的工作原理和檢修方法，重點突出全車的識圖與分析。本書採用大量圖表說明代替文字闡述，實訓操作以專案的形式列出，便於組織教學和讀者閱讀。本書可以作為中等職業學校汽車檢修相關專業教學的師生用書，也可作為汽車檢修相關企業員工的專業培訓教材，還可作為下崗職工、農民工技能培訓的教材；同時可作為專業自學者的學習用書。

本書彙集了全國多所高職高專院校，優選具有豐富教學經驗的食品專業教師共同編寫完成。主要內容包括：飲料用水及水處理、飲料生產常用添加劑、包裝用水的加工、碳酸飲料的加工、果蔬汁飲料的加工、茶飲料的加工、含乳飲料的加工、植物蛋白飲料的加工、功能型飲料的加工、固體飲料的加工、果酒飲料的加工、高新技術在軟飲料加工中的應用等相關知識，系統介紹了有代表性的飲料生產的產品配方、工藝流程、操作要點及生產中容易出現的問題和解決方案等。本書可作為本科、高職高專院校、成人高等院校食品類專業以及相關專業的教學用書，也可供中等職業院校學生及相關從業者參考使用。

為適應當前高等職業教育“大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式”的教學改革需要，體現工學結合的職業教育特色，我們特編寫了此書。本書共包括9個項目32個任務，按照知識技能一體化的教學要求組織編寫內容，對汽車基本結構、工作原理、總成部件的拆裝方法以及工具設備的使用進行了較為全面的論述，採用專案化的編寫格式，將各項目分解為多個可實施的任務，每個任務均包括能力標準、任務描述、相關知識及任務實施4個部分。結合現代汽車新技術的發展應用情況，每個專案附加知識拓展，以豐富和補充學生課外學習；同時各個專案配套的工作任務單、能力鑒定表和資訊回饋表，既具有較強的實用性、可操作性，又能讓學生明確能力目標，方便教師掌握學生學習情況及教學中的不足，充分實現教與學的互動，教學相長。本書可作為高等職業院校汽車類專業教材使用，也可作為汽車類專業人員的崗位培訓教材或自學用書。